2018秋鲁教版物理八上5.2《密度》导学案1.docVIP

《5.2密度》导学案 【导入新课】 一天在人和新兴小区内,一商贩在向老人口若悬河地兜售“祖传黄金宝物”,“大家看看这个黄金饰品颜色黄澄澄地,成色多么正啊！如果不是我有急用,真舍不得卖掉！大家如果相中的快来卖,我减价处理！……” 这时小艺的爸爸走过来,拿起“黄金宝物”,用手掂了掂,说道:“大家不要相信,虽然它的颜色像黄金,但这是假的,很有可能是铜饰品！”…… 就这样一场骗局,被小艺爸爸轻轻一掂就识破了。 你想进一步知道小艺爸爸是怎样识破骗局的吗？我们一起走进“密度” 奥妙就在其中！ 【学习目标】 1.理解密度的概念,知道密度是物质自身一种特性。 2.知道密度单位、含义及写法读法,会进行不同密度单位之间的换算。 3.初步运用密度公式进行物质密度的简单计算。 【课前预习】 1.感受身边物理 ①将质量相等的纯水倒入两个完全相同的杯子中,仔细观察它们的体积有怎样的关系？ ②将质量相等的酱油和纯水倒入两完全相同的水杯中（均不满）,它们的体积一样大吗？ ③两个体积相同的实心木块和泡沫块,它们一样重吗？ 如果上述三个问题都能对应一条结论,你能尝试总结一下吗？ 2.教材知识温习 （1）密度的定义、公式、单位分别是什么？ （2）根据密度的计算公式,我们还能求出哪些物理量？ 【学习过程】 【模块一.探究物体的质量与体积之间的关系】 1.1探究同种物质质量和体积的关系 观察思考:（物块均为正方体）体积大的木块其质量怎样？ 质量大的木块其体积怎样？ ①提出问题:木块的质量和体积 ? ②猜想假设:木块的质量和体积可能 ③设计实验:想一想 实验中需要准备什么实验器材？ 同种物质中各有三块,怎样测出不同体积时的质量？ 实验步骤和记录实验数据的表格怎样设计？ ④进行实验: 分别测出大小不同木块的质量和体积,将测量数据填入下面的表格中,并计算出木块质量与体积的比值。. 根据数据用描点法画出质量和体积的关系图象。 想一想:木块的质量与体积的变化特点是什么？ 遵循怎样的比例关系？ 木块质量与体积的比值有什么特点？ ⑤分析论证:(实验结论)同种物质的质量和体积成 比； 同种物质的质量与体积的比值是 值。 1.2探究不同物质质量和体积的关系 观察思考:体积相等的木块、铝块、铁块,它们的质量相等吗？ 质量相等的木块、铝块、铁块,它们的体积相等吗？ ①提出问题: 不同物质质量与体积 ②猜想假设:不同物质质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”）。 ③设计实验:想一想 比较不同物质质量关系时,应保持 不变； 比较不同物质体积关系时,应保持 不变, 这是探究物理问题最常用的方法: 。 ④进行实验: 分别测出质量相等的木块、铝块、铁块的质量,然后再测出体积相等的木块、铝块、铁块的质量,将测量数据填入下面的表格中,并计算出它们质量与体积的比值。 根据数据用描点法画出质量和体积的关系图象。 ⑤分析论证:(实验结论) 质量相等的不同物质,其体积 ； 体积相等的不同物质,其质量 ； 不同物质的质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”）。 【跟踪练习1】 1.如图探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是A. 不同物质的质量跟体积的比值是不同的B. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C. 若V甲V乙则m甲m乙D. 若m甲 = m乙,则V甲V乙C.质量变小,体积不变,密度变小。D.质量、体积、密度都变小。 3.小艺同学阅读了下表后,得出了一些结论,其中正确的是 ( ) A.?不同的物质,密度一定不同 B．固体的密度都比液体的大 C.?同种物质在不同状态下,其密度不同 D.?质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小 2.3密度应用（计算题） 1．计算物体的质量:m＝ρV 例题：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑,碑身高37.94m,由1.7万余块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩,长14.7m宽2.9m厚1m,上面刻着“人民英雄永垂不朽”它的质量有多大？（ρ石=2.8×103kg/m3） 【跟踪练习3】4.一个容积为2.5L的塑料瓶子装满水,最多能装多少kg？用这个瓶子能盛多少汽油？(1L=1dm3) 【知识梳理】实验： 样品 m/g V/ cm3 m/ V g/cm3 铝块1 27 10 2.7 铝块2 54 20 2.7 铝块3 81 30 2.7 铝块4 108 40 2.7 铁块1 79 10 7.9 铁块2 158 20 7.9 ①比较铝块1.2.3.4,得出结论： 。 ②比较