人教版小学四年级下册《父亲的菜园.ppt

28* 父亲的菜园 婴儿、箢箕、坚毅、铁锨 狰狞、豌豆、可怖、红肿 榨干、气馁、贫瘠、憋急 诱人、一筐、莴笋、精心伺候 婴儿、箢箕、坚毅、铁锨 狰狞、豌豆、可怖、红肿 榨干、气馁、贫瘠、憋急 诱人、一筐、莴笋、精心伺候1分=66.7平方米 豌豆 蚕豆 箢箕 自学提示一： 快速浏览课文，思考：哪些自然段写父亲开垦菜地的过程？其余几段又分别写了什么？ 自学提示二： 快速阅读课文，用波浪线画出描写父亲言行的句子，读一读。 想想，这是一位怎样的父亲？ 望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开辟一块新的菜地！” 每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕(yuān jī)上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。 那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨(xiān)就冲进了暴雨中…… 父亲没有气馁(něi)，他在坡地的边缘砌(qì)了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。 父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！” 父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” 望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开辟一块新的菜地！” 每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕(yuān jī)上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。 那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨(xiān)就冲进了暴雨中…… 父亲没有气馁(něi)，他在坡地的边缘砌(qì)了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。 父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！” 父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” 就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” 就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” 直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。 站在这片菜园里，面对这诱人的翠绿，你看到的仅仅只是满园的蔬菜、满园的绿吗？请根据你的理解和感受，写一写。 直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。每当我面对这满园的翠绿，我不禁又想起了父亲，仿佛又看（听）到父亲（言行）________ __________________________________________________________________________， 是父亲告诉了我________________________ _____________________________________。 两根指头的声音（包利民） 　　黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指！ 　当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。 　有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？” 　父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候，他以打响指代替了鼓掌。 　有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。 　回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾