汉语语法解析.docx

一、词 类名称定　义语法特点类　　别举　　例名词　表示人或事物名称的词a前面可以加数量词(一座山) b前面不能加不、很之类的副词(不人、很山)。c后面不能加时态助词“了”①具体名词人、牛、山、水②抽象名词友谊、立场、观点、　名词中表示方向位置的词　常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边代词　具有替代或指示作用的词a能够替代或指示各类实词。b一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里③疑问代词谁、什么、哪、多少动词　表示行为动作或发展变化的词a前面可以加副词(刚走、) 一般动词前不可以加程度副词b后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。c多数能(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论、认为　表示可能、必要或愿望等意思a不能重叠。b经常用在动词、形容词前。①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、、愿意表示动作的趋向的词。a不能重迭。b经常用在动词、形容词后。来、去、上、下、上来、下去形容词　表示人或事物的性质或状态的词。a前面可以加副词(很好、不坏)。b一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、②状态形容词通红、雪白、红通通、数词　表示数目的词。　常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。①基　数一、二、百、千、万、亿②序　数第一、第二、第三③分　数十分之一、百分之二十④倍　数一倍、十倍、百倍⑤概　数几(个)、十来(个)、一百上下量词　表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的意思(个个、条条是每个、每条的意思)①名量词(物量词)一个(人)、这匹(马)、那头(猪)②动量词去一次、说一遍、看一眼副词用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词　一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。一般不能和名短语连用①表示程度的很、太、最、十分、非常②表示范围的都、全、只、统统、仅仅③表示时间的正、刚、又、曾经、终于④表示否定的不、未、没有(看见)⑤表示语气的偏偏、也许、简直、难道语法顺序主语++时间+语气/范围+目的+++谓语例如：他今天也许不会来了，你别等他了。 她今天为了妈妈做了很多家务介词起转介作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。②不能重迭。③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。①表示对象、关系的把、被、对、对于、关于②表示处所、方向的在、向、从、往、朝③表示时间的从、自从、当④表示状态方式的用、以、按照⑤表示原因的由于、因、因为⑥表示目的的为、为了、⑦表示比较的比、跟、同⑧表示排除的除了连词　连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。　只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。①表示联合关系的和、跟、与、同、及、而、或、或者助词　附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词。①独立性最差，意义最不实在。②每个词的个性很强。①结构助词的、地、得②时态助词着、了、过③语气助词吗、呢、吧句子成分成分名称定　　　　义经常用的词或短语举　　　　例主语　谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。名　词汉语很难代　词他是我的汉语老师短语学习语法很重要想明白是说话前必须注意的事情谓语　对主语加以说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。动　词他走了他在看汉语书形容词身体很健康他很聪明短语他又说又笑中国地大、物博、人口众多宾语　动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。名　词我写字，你读书代　词大家喜欢他我没骗他短语我们要学习汉语知识我看见他来了补语　用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序动　词你继续说下去形容词这本书写得很好数量词你再去问一下儿代　词你学得怎么样了介词结构我毕业于釜山大学我把书放在了桌子上短语他做得又快又好定语　修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词我买了一部新的智能手机数量词屋子里面有三个人名词、代词妈妈的包没有了我的成绩出来了短语又高又大的建筑你来的时候状语　修饰、限制动词、形容词的一种成分。副　词他昨天就来了这本书很好形容词她飞快地跑了出去你慢慢地说，不要着急介词结构我从妈妈身上学到了很多　我为妈妈买了一件衣服短语他很高兴地说着复句一、概念：复句是由两个或两个以上意义相