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如何开展CSW同伴教育
一、同伴教育者的选择
(一)选择的标准
1、愿意帮助他人和从事艾滋病防治工作
2、对CSW有影响力、号召力
3、较强人际沟通能力
4、本地人或在本地停留时间长者
5、在其它地区接受过行为干预者
(二)选择的方式
1、专业人员现场干预观察发现
2、CSW推荐
3、CSW自荐
4、业主或关键人物推荐
(三)对选择的同伴教育者进行初步测试
1、艾滋病性病知识
2、对艾滋病性病危害的认识
3、与CSW及业主的关系
4、人际沟通能力
5、助人为乐的态度
7、在本地的停留时间
二、同伴教育者的培训
(一)培训师资
接受过同伴教育者培训的专业人员和同伴教育者
(二)培训方式
集中培训:可由CDC组织,讲授与参与式培训相结合,生动活泼
(三)培训的内容
当地和全国的性病艾滋病流行现状;
性病艾滋病的基本知识:临床表现及诊断治疗;
性病艾滋病对国家、家庭、个人,CSW的危害;
如何接近CSW及取得其信任;如何取得老板及关键人物的支持;
如何评估CSW感染性病艾滋病的危险程度;
怎样坚定CSW健康信念;
安全套劝说与正确使用技巧;
健康体检与及时就医的重要性
CSW如何求医及当地可利用的性病艾滋病防治资源;
CSW行为干预实施方案与现场干预流程;
同伴教育的目的、意义,同伴教育者任务与权利等。
(四)培训教材
同伴教育者手册
CSW健康手册
(五)培训后的测试
口头或书面的测试:是否原意作为同伴教育者、对同伴教育内容与技巧的掌握情况、对同伴教育者的权利与义务是否清楚等
一次培训是不够的,需要反复多次的培训
鼓励自学
三、同伴教育者开展工作
(一)同伴教育者如何开展工作
1、获得老板及关键人物的支持
2、接触CSW并取得其信任
熟悉、不熟悉、关系不好的同伴,尊重
“你是为了钱才去做同伴教育者吧?”
3、评估CSW感染性病艾滋病的危险
评估标准:安全套使用率、正确使用、求医情况
高危险作为重点,低危险进行鼓励
7、求医行为促进
包括健康体检及及时求医的重要性,如何选择就医的门诊
8、VCT和性病服务信息提供
直接向CSW介绍可提友善、质优价廉的STI和VCT服务机构,最好这些门诊是同伴教育者去过或知道的门诊
9、材料与物品发放、记录表填写
向CSW发放IEC材料,一张信息卡
CSW在同伴教育者的现场工作记录表上签字 ,“健康无价”
10、配合专业人员的现场干预工作
召集人员、协助工作、收集信息
(二)同伴教育者开展工作的注意事项
1、尽量采用现身说法
2、尊重同伴、提供选择
你这个人怎么这么顽固,你不听我的,你以后得了艾滋病才会后悔的。
3、从对方的角度去解决问题
4、客观、实事求是
5、以自然、拉家常的方式进行交流
6、地点与时间选择:任何方便的地点与时间
7、同伴教育与专业人员干预、业主干预的配合
8、以一对一干预为主,有条件可群体干预
四、同伴教育者的管理
(一)以协议的方式明确任务与权利
应在培训结束后一周内,集中在CDC或某些比较正式的场所,签订工作协议,同时由干预工作的领导授予同伴教育者工作证(场面应比较隆重),同时发给同伴教育所需的IEC材料、安全套、服务信息卡、工作记录本(含现场工作记录表)等
(二)及时的现场管理
1、查看同伴教育者的现场工作记录表
2、询问同伴教育者的工作对象
3、询问业主或关键人物
(三)定期的同伴教育者例会
每月一次;
报告自已在本阶段任务完成情况、取得的经验、存在的问题、需要的帮助、下一步的打算等;
对同伴教育者的工作进行评估和比较;
鼓励同伴教育者形成团体自已解决问题。
(四)对同伴教育者的激励
量化考核
按分计筹
效果优先
多种奖励
多鼓励少惩罚
五、同伴教育工作存在的问题
1、如何解决同伴教育者的流失问题
精心选择同伴教育者
优秀者可作为专职人员
关心她们的生活,解决其问题
营造宽松环境:不会因为参加活动受到公安的打击
开展生动、有趣的联谊活动
及对兑现同伴教育者的劳务费、其它奖励措施或诺言
同伴推荐同伴,保持连续性
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