七年级思品下7.1导学案.doc

年级：七年级上 科目：思想品德 主备： 审核： 课题：7.1走近法律 课型：新知探索课 班级：七年级（ ）班 姓名： [学习目标]：1、情感、态度、价值观目标：要尊重规则，尊重法律。 2、能力目标：理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。 3、知识目标：知道法律的含义、特征，了解法律的基本作用和意义。 [学习重点]：了解规则的重要性，懂得什么是法律。 [学习难点]：法律的特殊性。 [学习过程]： 一、自主学习：（自主阅读课本内容，5分钟内在课本中完成下列问题）。 1、社会生活准则的作用是怎样的？ 2、社会生活中规矩的含义是什么？ 3、生活中的规则有哪几类 4、法律的三个最为显著的特征是什么？5、P88辨别规则6、法律的规范作用有哪些表现？7、法律的保护作用有哪些表现？ 二、合作探究： 活动一：我知规则 （一）、阅读、讨论教材87页内容 1、在生活中，调节我们行为的规则可分哪几类？它们的共同点是什么？不同点又是什么？ 2、法律与道德，纪律与规则相比较，其三个最为明显的特征是什么？ （二）、“今日说法”典型案例举例。 （三）、填写教材表格内容 活动二、我要规则 （一）、以“假如生活中没有规则”为题，按学习小组围绕此题写一首“打油诗”， （二）思考：（1）、我为什么必须上学？我为什么不能旷课、夜不归宿？我为什么不能打架斗殴、辱骂他人？我为什么不能偷阅他人的信件、日记？我为什么不能强行向他人索要财物？我为什么不能偷窃财物？我为什么不能进入营业性歌舞厅？（2）、假如没有这些规定，我们的生活会怎样？ （三）、归纳法律的规范作用有两层内容 第一：从内容上看： 第二：从作用上看： 活动三、法律保护我 （一）、连线 台独 《森林法》 杀人抢劫 《大气污染防治法》 乱砍滥伐 《治安管理处罚条例》 超标排放废气 《反分裂国家法》 上学路上被狗咬伤 《刑法》 父母不让我按时入学 《九年义务教育法》 小郑学习受干扰 《消费者权益保护法》 小叶买了劣质皮鞋 《劳动法》 小静五一期间加班 《环境噪声污染防治法》 、设问：（1）、连线题反映了法律具有什么作用？（2）、你从中受到了什么启发？ （3）、小结法律保护作用表现在两个方面： 一方面是 ： 另一方面： 三、拓展提升：以 “法驻我心中”为题。谈谈学习本堂内容后的感想收获。 四、反馈练习： 1、“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要道理，这就是： A、没有圆规，也能画成圆； B、人人都要按自己的规矩办事 C、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩D、社会生活中有无规矩都一样 2、社会生活离不开规则，是因为（　　　）　 Ａ、人人都很自私，需要规则来约束人们的行为．Ｂ、要用规则来惩罚那些没有社会公德的人．Ｃ、规则能给人们提供办事所依据的标准，维护良好社会秩序 Ｄ、规则规定人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么 3、生活中，调节我们行为的规则包括 （ ） A、道德 B、道德和法律 C、道德、法律、规章 D、道德、法律、纪律和规章 4、人们把法律称之为“国法”，因为它是（ ） A、统治阶级意志的反映 　　　 B、由国家制定或认可的C、由国家强制力保证实施的 　 D、对全体社会成员具有普遍的约束力 5、法律和道德的区别是（ ）A、道德谴责的行为不一定是违反法律的行为 B、二者都是人们的行为规则C、二者的实现方式不同 D、二者的调整范围不同 6、选项体现法律带有强制性的是 （ ）A、某影星因偷税漏税被绳之以法B、提高银行利率，保障经济健康发展C、走新型工业化道路，转变经济增长方式 D、降低纺织品出口关税，提高产品竞争力 7、法律是靠国家强制力保证实施的特殊行为规范，所谓国家强制力指的是： A、军队、警察 B、干部、警察 C、法庭、监狱 D、检察院、政府 8、据报载，某影星涉嫌偷税而受到了法律制裁，说明： A、