心理健康点滴谈一学习研究.pptVIP

心理健康点滴谈;1.马斯洛需要层次结构图;2.青少年是祖国的未来，民族的希望;3.概 况（一）;心理与行为特征和生理,年龄基本相符,能表现出与生理发育阶段相适应情绪； 能建设性地处理问题,有较强的适应能力,人际关系良好； 具有自信心,又善于同别人交流； 知足常乐,为了将来,能克服现时的欲望； 热爱生活并能与他人和睦相处。;8.素 质;9.著名教育家斯霞说;10.情商;11.形形色色的儿童精神卫生偏异;11/1.性格脾气问题 ;11/2.各种情绪问题 ;11/4.社交不良倾向 ;11/5.注意力不集中或极度多动 ;11/6.神经质倾向问题 ;11/7.强迫现象 ;12.请老师家长注意;12/1.家庭教育的科学会化民主化的解析 ;12/1.家庭中的科学化和民主化教育;12/1/1.创设环境;12/1/2.目标引路;12/1/3.民主教育;12/1/4.表扬鼓励;12/1/5.处罚得当;12/1/6.技能训练;12/1/7.科学教育;12/1/8.画龙点睛;13.学校心理辅导老师 ——正确辅导方法的解析;13/1.自卑——主要辅导方法的解析;13/2.自主性——主要辅导方法的解析;13/3.厌学—主要辅导方法的解析;13/3/2.控制外因,创造良好的学习环境;13/3/3.归因训练，建立正确认识;13/3/4.建立自信;13/3/5.确立目标，制定学习计划;13/3/6.增强能力，加强信心;13/4/1.列所有可能的选择 ;13/4/2.辅导方案—大于10岁时;13/4/3.实施方案时家长应注意的原则;13/4/7.注意力训练技术;13/5.焦虑——主要辅导方法 ;13/5/3.行为训练;13/6.恐惧——主要辅导方法;13/7/1．抑郁者常见的不合理信念;13/7/4.（二）行为训练;13/8.情绪不稳定——辅导方法;13/9.亲子关系问题主要辅导方法;13/10.师生关系冲突的预防式辅导;结 束 语;谢谢大家！;　现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。 　　中医即中国传统医药学，是　现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学” （高血压心脏病糖???病）或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，（传染病丙肝乙肝甲肝）形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、（肿瘤癌症胃癌肠癌肺癌） 华中科技大学、郑州大学等学校。 （肺血液血小板红血球白血球） 　　中医即中国传统医药学，是形成于数千年前的中国，是建立在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的（传染病丙肝乙肝甲肝）一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。（肺炎青霉素肝炎） 在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、（高血压心脏病糖尿病）耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民（肿瘤癌症胃癌肠癌肺癌） 健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 （肺血液血小板红血球白血球）　　西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 　　可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，（高血压心脏病糖尿病）中医长期停滞不前、（高血压心脏病糖尿病）疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车（肺血液血小板红血球白血球），风马牛不相及，从理论上讲就没有结合的可能，只是形式上的融合罢了。（肺炎青霉素肝炎）