信息资源规划与整合一知识讲稿.pptVIP

URP下信息系统模型的整体设计 系统1 数据库1 用户1 用户层 用户2 用户3 系统2 系统3 数据库2 数据库3 系统层 数据层 URP下信息系统模型的整体设计(续) 整体设计的目标 基于信息资源规划的目标和高校信息系统的体系结构特征,设计信息系统整体框架和标准,以对现有系统进行改造,对未来系统提出规范约束。 URP下信息系统模型的整体设计(续) 整体设计的关键内容 数据层: 信息标准 数据的存储与管理模型 URP下信息系统模型的整体设计(续) 整体设计的关键内容 系统层: 系统的功能域划分 基于数据的系统间关系定义 URP下信息系统模型的整体设计(续) 整体设计的关键内容 用户层: 组织结构模型 用户管理与权限管理模型 URP下信息系统模型的整体设计(续) 整体设计的步骤 从局部到全局。以业务为线索,先理清局部的模型,逐个扩展到整体,再考虑整体情况下的模型 数据层?用户层? 用户视图(系统层) URP下信息系统模型的整体设计(续) 整体设计与分布实施 整体设计是一个动态的过程,数据层、系统层、用户层的内容及其内容间的关系都可能发生变化 整体设计的实施是一个长期的过程,制定好标准和框架后,具备整体设计要求的按照标准和框架进行调整,不具备条件的按照外部系统对待,做好数据接口即可,不作系统的集成。例如:清华大学集成系统的案例。 URP下信息系统模型的整体设计(续) 一、信息资源规划 二、信息系统体系结构与整体设计 三、信息整合 四、数据存储与交换 五、用户整合与应用整合 提纲 信息整合的内容与方法 清华大学信息内容整合方案实例 三、信息内容整合 信息整合的内容与方法 (续) 信息整合的内容 信息的采集 信息的分类与组织 信息的管理与存储 信息的展现 受众 受众视图 信息采集 信息源 信息整合的内容与方法(续) 存储管理、分类组织 信息 信息 信息 信息整合的内容与方法(续) 信息的采集 以信息源为单位进行信息采集 信息的管理与存储 信息统一存储管理 信息资源的分类与组织 以用户视角、信息属性(类型、时效等)、信息访问范围与权限进行信息的分类和组织 信息资源的展现 以全局视角、业务视角向用户展现 清华大学信息整合实例 清华大学信息整合实例(续) 清华大学信息整合实例(续) 清华大学信息整合实例(续) 清华大学信息整合实例(续) 清华大学信息整合实例(续) 一个实例:电子图书资源的访问控制 ——从基于IP的访问控制到基于用户的访问控制 一、信息资源规划 二、信息系统体系结构与整体设计 三、信息整合 四、数据存储与交换 五、用户整合与应用整合 提纲 数据整合目标与内容 数据整合解决方案——数据存储与交换 清华大学数据存储与交换方案实例 四、数据存储与交换 数据整合目标与内容 数据整合是实现信息资源规划的关键和重要路线图。 通过建立信息标准与数据交换标准,在现有信息系统建设的基础上构建跨部门的数据交换和数据共享: 实现共享数据的标准化 实现各业务系统间的数据共享 提供给教工、学生全方位信息服务 提供学校一级的跨部门的信息决策需求 数据整合目标与内容(续) 包括对结构化信息(业务数据)和非结构化数据(办公类数据)整合。重点整合结构化数据。 对数据的划分: 私有信息:用于业务部门内的数据 部门交换信息:用于部门间使用的数据 公共信息:为公共使用提供的信息,可以有授权和非授权。 * 信息资源规划与整合 清华大学计算机与信息管理中心 陈怀楚 一、信息资源规划 二、信息系统体系结构与整体设计 三、信息整合 四、数据存储与交换 五、用户整合与应用整合 提纲 信息资源概念 信息资源规划概念 信息资源规划方法 清华大学信息资源规划方案实例 一、信息资源规划 资源不仅有各种物质形态,也包括知识、经验、技术等非物质的信息形态。前者是有形资源,后者是无形资源。 知识经济时代,信息资源正在成为社会经济发展的支柱性资源。 信息资源的概念 高校的信息资源:高校的主要职责是人才培养与科学研究,高校的特征使得信息资源在于高校具有尤其重要的地位。做好信息资源管理对于高校的发展具有战略意义。 信息资源的概念(续) 信息资源内容宽泛: 教学、科研信息 图书情报 文化信息 管理信息 本文中对信息资源的界定: 高校在对教学、科研等活动进行管理、保障其运行的活动中产生的各种信息的总称。 信息产生过程与管理过程紧密联系在一起。 信息资源的概念(续) 为何要进行信息资源规划？ 信息资源规划概念 用户新需求 压力日益增加 旧应用堆积 维护愈加困难 J.Martin 为何要进行信息资源规划？ 信息系统的建立是一个渐进的过程(现在和未来都将如此),往往缺乏顶