课题__氧化碳和一氧化碳.pptVIP

当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。 2C＋O2 2CO 点燃 二、一氧化碳 1.可燃性（与二氧化碳不同） （1）现象 燃烧时发出蓝色的火焰。 2CO＋O2 2CO2 点燃 （2）化学方程式 2. 还原性（一氧化碳还原氧化铜） （1）黑色的氧化铜变成了红色的铜； （2）澄清的石灰水变浑浊。 仔细观察如图实验，你观察到什么现象？ 微观解释： 一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。 CO＋CuO Cu＋CO2 △ 化学方程式 3.毒性 一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。 （1）中毒原因 （2）防治措施 用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。 【典例1】下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ） A、二氧化碳有毒，吸入过多会使人中毒而死亡 B、二氧化碳的增加是造成温室效应的主要原因，因此空气中二氧化碳的含量越低越好 C、二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红 D、二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大 D 知识点一、二氧化碳的性质、用途及对环境的影响 * 中考资源网 中考资源网 中考资源网 2 2 课题3 二氧化碳和一氧化碳 1、通过实验探究，认识二氧化碳性质 2、认识二氧化碳的用途 3、知道温室效应的危害及预防 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。 案情故事：屠狗洞的秘密 如图是制取二氧化碳的装置： 思考：怎样检查集气瓶是不是收集满了？ 1、二氧化碳的性质 一、二氧化碳 探究 二氧化碳的性质 探究目的： 设计实验： 倾倒二氧化碳 二氧化碳的溶解性实验 1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。 2、探究二氧化碳是否支持燃烧。 3、探究二氧化碳是否溶于水。 探究实验1 倾倒二氧化碳的实验 探索问题 1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？ 说明二氧化碳有什么性质？ 2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层 后熄灭？ 3、据此实验说明二氧化碳有什么 性质？ 这个实验可以说明二氧化碳的两点性质： 第一、既不能燃烧，也不支持燃烧； 第二、密度比空气的大。 想一想：你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？ 在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗？ 案情回顾 案情最终侦破 二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。 探究实验2 二氧化碳是否溶于水 思考： 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ 探究实验3 在二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 Ⅱ 向小花上喷水 结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。 Ⅲ 直接放入二氧化碳 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 分析 现象 Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 变红 不变 不变 变红 酸可以使紫色石蕊变成红色 水不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 二氧化碳与水反应后的生成物可使紫色石蕊变红 （1）与水反应 CO2 ＋ H2O ==== H2CO3 现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液 变红。 碳酸很不稳定，容易分解 H2CO3 ==== H2O＋ CO2↑ 当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。 （2）与石灰水反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ==== CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ 2、CO2对生活和环境的影响 CO2 灭火 尿素 纯碱 汽水 工业原料 光合作用 制冷剂 人工降雨 （1）CO2对生活和生产的影响 （2）CO2对环境的影响（温室效应） a、两极冰川融化，海平面上升。 b、气候反常，海洋风暴增多 。 c、土地干旱，沙漠化面积增大。 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 ③防治措施 ②危害 a、尽量减少使用化石燃料b、利用太阳能、风能等清洁燃料