苏教版数学六年级上册《解决问题的策略--假设》课件文档.pptVIP

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2018-03-31 发布于湖北
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苏教版数学六年级上册《解决问题的策略--假设》课件文档.ppt

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苏教版数学六年级上册《解决问题的策略--假设》课件文档

更多精彩请关注：/lzj3376790 教学目标 1．初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 2．在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3．进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 * 例2：全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？ 50 假设全是大船－2 －2 －2 －2 * 例2：全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？ 30 假设全是小船＋2 ＋10 * 例2：全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？ 6 4 5X6+4X3=42 正好 * 鸡和兔一共有8只，数一数腿一共有22条。你知道鸡和兔分别有多少只吗? * 兔的只数腿的条数与22条比鸡的只数 4 4 2X4+4X4=24 多2条 5 3 2X5+4X3=22 正好鸡和兔一共有8只，数一数腿一共有22条。你知道鸡和兔分别有多少只吗? * * 7 6 20X7+6X8=188 多了12件 6 7 20X6+7X8=176 正好 * 练习： 1.小明用3.8元买0.2元和0.5元的邮票共10张，其中0.2元的和0.5元的各有多少张？ 2.某中学利用暑假进行军训活动，晴天每日行15千米，雨天每日行10千米，10天共行135千米，这期间雨天多少天？ * 3.鸡、兔共有100只脚，35个头，鸡、兔各有多少只？ *