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中医基础理论教学课件-免费文档
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中医基础理论教学课件
中医基础理论教学
中医基础理论 教学课件汤希孟
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中医学区别西医学的基本特
点是什么?
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中医学的概念
中医学是中华民族的传统医学,经 数千年发展而形成的,是中医研究人 体生理、病理以及疾病的诊断和防治 的一门科学。其具有独特的理论体系 和丰富的诊疗技术和养生方法。它包 括中医的基础医学、临床医学、和预 防康复医学等内容。
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中医学是中国传统文化的重要组成部
分,渗透着中国传统文化的基本精神 和基本特征;中医学也是古代科学技
术的重要组成部分,它溶入了当时先进的科技成果。中医学是一门以自然
科学为主体,多学科知识相交融的医学科学。
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中医学具有自然科学和社会 科学的交叉性; 中医学具有基础学科和应用 学科的双重性; 中医学具有科学、仁术和技 艺的融合性。
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中医学理论体系是受到古代的唯 物主义和辨证法思想——阴阳、五行 学说的深刻影响,以整体观念为主导 思想,以脏腑、经络、精气血津液神 的生理、病理为基础,以辨证论治为 诊疗特点的医学理论体系。
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(一)整体观念 “整体”是指完整的个体,“完 整”一词的数学概念是不可分的意思。中医学的整体观念是指机体自身 的完整性和人与外环境的统一性。
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1.人体是一个有机的整体----五脏一体,形神 一体 (1)组织结构——不可分割。人体以五脏为中心,以心为主导,通过 经络内联脏腑,外络肢节的作用,构成了 心肺脾肝肾五大生理功能系统。 (2)生命物质的同一性——精、气、血、 津液是构成人体和维持人体生命活动的基 本物质,它们相互转化,分布于各脏腑器 官,保证了各脏腑器官机能活动的统一性。
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(3)功能活动——协调为用 任何一个脏腑的生理功能都是在其它脏器 的密切配合下完成的。
:///doc/1338f2e47608b1eacf7182d3par任何一个体表组织器官的功能活动都与内 脏的活动密切相关。 。 五脏与精神活动密切相关,形与神相互依 存,不可分离。
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(4)病理方面——相互影响
体表组织器官与内脏的病变相互影响 脏腑之间的病变相互影响 形神病变相互影响
(5)诊断方面——为临床上从外测内提供 了依据。 《内经 》:“视其外应以知其 内脏,则知所病矣。” 朱丹溪曰:“欲知 其内,当以观乎外”。
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(6)治疗方面——局部病变从整体治疗, 如《灵枢.终始》说:“病在上者,下取之, 病在下者,高取之”。
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2.人与外环境的统一性 (1)人与自然环境的统一性—“天人相应” ① 人禀天地之气而生存。
② 四时气候变化对人体生理、病理的影响 ③ 昼夜晨昏对人体生理、病理的影响
旦慧、昼安、夕
加、夜甚 ④ 地理环境对人体生理、病理的影响 调查资科表明:哈尔滨出生的足月婴儿身 高比昆明出生的足月婴儿要高18.31至 15.30厘米
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东方——多痈疡 病理: 南方——多挛痹 西方——多内伤 北方——多脏寒生满病
⑤ 自然环境与治疗的关系 因时 制宜 因地
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(2)人与社会环境的关系①社会的治与乱对人体的影响 社会安定,有益健康——“太平之世多长 寿人”。 社会动乱,有害健康——大兵之后必有大 荒,大荒之后必有大疫。 ②人的社会地位的改变影响身心健康—— 《素问#183; 疏五过论》:“尝贵后贱,虽不中 邪, 病从内生”。
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中医学在讨论人体生命、健康、疾病等
重大医学问题时,不仅着眼于人体自身,而且重视自然环境和社会环境对人体的各/doc/1338f2e47608b1eacf7182d3
种影响,因此,在防治疾病的过程中,要求医生既要顺应自然法则,因时因地制宜,
还要注意调整病人因社会因素导致的生理功能失常,以提高其适应社会的能力。
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可见,中医学早就从宏观上勾画 出了现代医学模式的全部构架,即 “生物-----心理-----社会医学模式,并 且给这一现代医学模式增添了新的内 容----天人一体观。
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(二)辨证论治
症、证、病的含义:(1)
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