工程设计教学流程.PPTVIP

* * 北京工业大学建筑工程学院 陈超 关于建筑环境与设备工程专业 综合课程设计与毕业设计 教学改革与创新的思考与探索 内容概要 综合课程设计与毕业设计的意义和目的 教学方式现状 建设统一教材 构建团队式、群体式的教学梯队 教学质量控制 设计的意义与目的（1） 综合课程设计与毕业设计 工科专业、同时也是建筑环境与设备工程专业， 本科实践教学环节中非常重要的教学实践环节， 在整个教学培养计划中起着不可替代的作用。 设计的意义与目的（2） 综合课程设计、毕业设计的主要目的， 培养学生， 将大学前期所学的与本学科相关的专业理论 基础知识和专业知识、工程设计方法和原则， 综合应用于实际工程设计的能力。 教学方式现状（1） 没有可参照的统一教材，指导教师根据各自的 理解进行个体式指导，随意性比较大； 教师提供给学生的参考资料过多、过细，学生 独立查阅资料、选择比较设计方案的余地和空 间减少了； 教学方式现状（2） 一些近年毕业的青年博士，由于工作的需要很 快走上了本科教学的岗位， 这些青年教师大都是校门-校门的学习经历，理 论基础扎实是他们的优势， 缺乏工程实践经验是普遍存在的问题，这将直 接影响综合课程设计的指导； 教学方式现状（3） 100余所高校中的建筑环境与设备工程专业， 大部分是近些年新设置的专业， 从师资的配备到师资的构成与老校比较都存在 较大的距离。 改革途径1——建设统一指导教材（1） 建设一套可适用于指导建筑环境与设备工程专 业及其相关专业的本科生， 综合课程设计阶段与毕业设计阶段学习的教材， 将有利于工程实践教学的系统化、全面化、以 及科学化。 改革途径1——建设统一指导教材（2） 教材的内容： 1）设计总则 设计的深度要求、以及它与实际工程设计的异同性； 工程设计过程中必须熟悉的国家相关规范和法律文件； 基本的工程图纸设计要求及其工程图纸的构成。 改革途径1——建设统一指导教材（3） 2）专业部分设计 涵盖内容： 采暖与供热系统， 空调系统， 通风及防排烟系统， 空调净化系统， 冷、热源系统。 改革途径1——建设统一指导教材（4） 2）专业部分设计 重点介绍：相关的负荷计算方法及其原则，以及 需要考虑的影响因素； 重点介绍：常用系统设计特点、设计方法及其设 计原则； 重点介绍：常用设备性能及其选用、计算原则； 介绍相关的图纸内容构成和画法。 引导介绍：各部分相关的具体计算公式和设计细 节，指导学生查阅相关的设计手册和 参考资料。 改革途径1——建设统一指导教材（5） 3）建筑节能的方法。 4）介绍新技术、新方法。 设计指导教材 改革途径1——建设统一指导教材（6） 建筑环境与设备工程专业 课程设计、毕业设计指导书 （第三版） 北京工业大学建筑工程学院 建筑环境与设备学科部 2006年4月 目 录 第1章 设计总则 1.1 综合课程设计、毕业设计（论文）的基本要求 1.2 方案设计、初步设计、施工图设计的任务和要求 1.3 相关规范及通用图集 1.4 图纸构成与要求 1.5 与其他专业的配合 第2章 采暖与室外热网系统 2.1 采暖设计热负荷 2.2 室外热网设计热负荷 2.3 室内主要采暖系统形式、特点及设计方法 2.4 主要散热设备性能及选型计算 2.5 水力计算 2.6 室外热网的布置及保温 2.7 供热系统的热力入口 2.8 采暖系统的节能技术 2.9 施工图构成 第3章 空调系统 3.1 空调热、湿负荷计算 3.2 常用空调系统的特点、设计方法及比较 3.3 送风量与气流组织 3.4 空调水、风系统的设计原则及其计算 3.5 主要空调设备性能及设计选型 3.6 空调设备及管道的保冷与保温、消声与隔振 3.7 空调系统的节能 3.8 施工图构成 第4章 通风及防排烟系统 4.1 通风系统设计 4.2 防排烟系统设计 4.3 施工图构成 第5章 空调净化系统 5.1 洁净室概述 5.2 空气净化系统