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赵东工作总结
工作总结
我是2009年9月来伊犁州实验中学工作的特岗教师。在过去的两年多时间中,我每学期都担任4—5个班的物理教学工作,本学期还任高一(2)班班主任一职。时间过的真快,两年就这么过去了,我的第一批学生已升入高三。回顾这两学年,感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作,现将自己的工作总结如下:
我在任职的2年多时间里,政治思想觉悟高,热爱中国共产党,积极要求自己向党组织靠拢;遵纪守法,遵守教师职业道德,爱岗敬业,把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人热情大方,关心集体,关心学生,有团队协作精神;事业心强,有进取心,工作兢兢业业,尽职尽责,能严格要求自己去学习,不断提高自身业务水平。
二、因材施教方面:
虽然学生们在初中已经学过2年的物理,对物理有了初步的了解,但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应高中老师的教学方式等等一些原因,学生在不断学习中,学生对物理的掌握程度出现了明显好差分化现象,差生面扩大,严重影响班内的学习风气。这就要求我对学生采取“因材施教,各个击破”的教育方式。针对各个班基础比较好的学生,我要求他们认真完成课后作业及与课本配套的相关练习,加强巩固上课所学知识;成绩中等和较差的学生则以基本概念、基本公式和课后习题为主,主要是进一步打好基础。每一部分的练习都要讲解,讲解时要详略得当,重难点突出。通过这种方式,大部分同学还是取得了很大的进步。
三、调动课堂气氛方面
在课堂教学开展过程中,积极鼓励学生大胆的提出问题发表自己的意见。鼓励学生亲自动手做物理实验,根据所学知识完成作业,不是每道题都和标准答案一模一样,要回答出学生自己的观点,通过此种方式巩固学生所学知识。同时,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛,以使课堂效果事半功倍。但我好没有很好地做到这一点,当学生在课堂上无心向学,调皮捣蛋时,我的情绪往往会受到影响,并把这些负面情绪带到了教学中,让原本正常的课堂教学受到了干扰,发挥不到应有的水平,也影响了教学效果。在这一方面,以后必须努力克服,研究教育教学方法,采取有效方法更好地解决问题。
四、与学生交往方面
虽然每个班都有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序,我与其中个别学生也有过几次矛盾,但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中,对那些成绩退步明显的学生,我会找他们谈心,帮助分析找出原因,并指导他们解决。对那些取得进步的学生,我会在公开场合大力表扬他们,以激励他们更有信心去学物理。当学生有了困惑而不得解的时候,我建议学生通过在作业本中夹带纸条(在纸条上陈述自己的困惑)的形式与我交流,并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见,有几个学生的学习习惯还是得到改善。
在教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验不足,再加上带了两个年级, 对教材的把握不够到位,上课的逻辑性不够强,很多优秀老师的优点都没有学到,听课的次数较之上学期减少了不少,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作, 要不断地其他老师前辈学习,不断总结,不断提高教学水平。虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教学水平,以期在以后的工作中做得更好
五、班主任工作方面
今年我担任高一(2)班的班主任。可以说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、班科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。
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