人教版高中政治必修四3.8.1《世界是永恒发展的》学案.docVIP

第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的 一、教学要求 【教学目标】 知识目标： 识记：发展的实质 理解：发展的普遍性 运用：说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。 2．能力：列举事例主动探究， 3．情感： 【教学难点】 1．并非任何运动变化都是发展 二、前课准备 1.利用5分钟左右的阅读书本p60—63，完成【生本对话A】、【生本对话B】。 2.选取【生生对话A】中的某一个对话内容提前作出思考，并尝试写出提纲。 三、教学过程 （一）生本对话 【生本对话A】 【生本对话B】 一．世界是永恒发展的 1． 是唯物辩证法的另一个总特征。 F、退耕还林，还草，鸟类回归 判断：判断以下哪些属于新事物？ A、计划经济 B、经济全球化C、基因工程D、航天技术E、千年虫F、疯牛病 G、机器人抢险 H、“大锅饭”概念 探究：发展的实质是什么？如何区分新旧事物？有哪些正确或错误的标准？ 【知识迁移】如何理解联系和发展的关系? A、事物的联系和发展不可分割，二者是统一的。发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。 B、事物之间的联系、相互作用构成了事物的变化发展。 比如说，我们现在班里有结对学习，这是不是一种联系呢？当然是了，这样一种联系可能是竞争关系、也可能是互助学习关系，但是无论是竞争还是互助关系，都会促进双方