（鄂教版）六年级语文下册课件 空城计.pptVIP

我们的学习计划 应当注意的字词: 文章的结构: 空城计的前奏 空城计的实施 空城计的结果: 空城计的原因: 简评《三国演义》的诸葛亮的人物形象 《三国演义》在艺术上成功的主要标志是写出了400多个人物，其中个性较为鲜明的人物不下几十个，有的已经成了家喻户晓的典型。 《三国演义》中的三绝——“奸绝”、“义绝”、“智绝”，就是其中最成功的代表人物。 《三国演义》中，“智绝”孔明是最符合传统美学观点的一个正面人物的形象，作者一反正史中“亮才于治戎为长，奇谋为短”的看法，将他塑造成了一个惊人智慧和绝世才能的理想化的人物。 诸葛亮的才能表现在政治、军事、外交上，使得他成了一个无所不能、无所不精的神奇人物。其实这是人民群众依据自己的生活愿望和斗争要求来创造出来的理想化的人物形象。在诸葛亮身上，集中了人民群众的斗争经验和集体智慧，反过来，人们又从诸葛亮身上汲取智慧和创造力量。 作品从各个战役中多方面来刻画他的远见卓识。初识刘备，提出了三分天下的长远战略思想；火烧新野，他出奇制胜；赤壁之战，他孤身到吴，舌战群儒，实现了联吴抗曹的战略。刘备死后，诸葛亮独撑大局，安居平五路，七擒孟获，六出歧山等。最经典的选段为“失、空、斩”，作者借助诸葛亮打仗前后让马谡立军令状，空城吓退魏兵，赏罚分明，挥泪斩马谡和引咎辞职的情节，又把雄才伟略的诸葛亮塑造得至仁至义、至情至理。 诸葛亮为西蜀鞠躬尽瘁、死而后已的精