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主编：辅导教师82 温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。 谨以此献给所有默默耕耘、磨砺心智、一生坚守在教学战线的朋友。 请各位学员尽快登录学习，按时完成学习任务。 考核评价 为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务（以下所有学习任务全部完成为100分，达60分为合格）。? 序号 考核 指标 成绩核算标准 权重 （百分比） 1 学习 时间 每门课程的满分学习时间3.3小时，共8门课程。 若每门课程的实际学习时间达到或超过200分钟，则为满分=4.5(分)； 若每门课程的实际学习时间少于200分钟，则实际分数=实际学习时间 /200×4.5（分） 最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和 36% 2 作 业 本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。 ? 30% 3 教学 设计 与 反思 本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。 ? 18% 4 我的 教学 故事 发表1篇我的教学故事，满分7分 7% 5 ? 研修 日志 发表1篇研修日志，满分为6分； 6% 6 论坛研讨 共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分； 发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分； 3% ? 原先对远程培训只是抱着完成任务的态度去对待的，收效甚微。自从做了辅导教师以来，我会认真去把每一门课的每一节内容仔仔细细去学习一遍。特别是视频课堂的内容。视频课堂中的讲座内容对我们太有借鉴意义了，我觉得再忙也得抽点时间，静下心来细细琢磨，好好总结，对专家的讲座全面系统的梳理，理清思路，并用于自己的教学实践，并将自己所学传给其他教师。 身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，教学管理者，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。做一个让社会尊敬的名师，而网络培训就是打造名师的平台。 2012年11月1日 2012-2013学年江西省中小学教师远程全员岗位培训