人音版音乐七上第四单元《行进中的歌》教案.docVIP

第四单元 行进中的歌 一.通过学唱《当兵的人》，培养学生有感情、有弹性、有力度的演唱歌曲的能力。 二.在学生聆听、感受、体验、参与的过程中，了解有关军队生活及军旅歌曲等相关知识。 三.通过欣赏歌曲《中国人民解放军进行曲》，使学生充分感受、体验到进行曲的节奏及音乐情绪，培养学生坚定的民族信念及思想意志。 教学重点及难点： 通过学唱《当兵的人》，欣赏《中国人民解放军进行曲》，让学生感受、 体验歌曲的音乐内容及音乐情绪，增强民族自豪感和凝聚力。 教学用具：钢琴、多媒体、录音机。 教学方法：讨论、情境、参与等方法 教学过程： ?教学阶段 ?? 目标 ?? ????????教学过程 ??? 学生活动 ? 教师设计意图 一．导入 ? 1．音乐及画面导入：???????同学们，什么人被我们称为祖国的钢铁长城？下面就让我们通过一首歌曲和一组图片来了解一下这个群体。?????欣赏音乐《我是一个兵》，同时欣赏军人图片。?2．色彩导入：五颜六色的色彩中，为军人选择一种色彩，哪种最合适？????（出示图片）3．出示本课标题??当兵的人 1．回答老师问题。 （军人） ? ? ? 学生仔细聆听并欣赏 2．思考并回答问题。 ? ?绿色（衣服色）橄榄绿的风采 ? 创设情境 激发学生的兴趣。 ? ? ? 歌曲《我是一个兵》及军人相关图片为学习歌曲做好铺垫。 二．学唱《当兵的人》 ? ? ? ? 1．教