新北宽带季度员工工作评估 (直属主管).docVIP

季度员工工作评估 （直属主管） 入职日期： 年 月 日 部 门： 职 位： 现职任期： 年 月 日 直属主管： 评估期限： 从 年 月 日 到 年 月 日 第一部分 工作业绩回顾评定 直属主管评估： 直属主管参考员工自我评估，对员工工作进行评估。 按被评估员工工作权重顺序描述员工工作目标。 说明工作内容的完成情况，并列出（未）完成目标的原因，例如： 主观因素（由于员工个人的知识、技能等工作素质欠缺，影响工作完成），例如，员工缺乏团队沟通能力，从而影响其作为本项目经理的工作。 客观因素（由于外部资源不足影响工作完成），例如，某建设项目，由于连日天气原因无法按时完成。 总结员工工作目标完成情况，并列出该员工工作表现的意见和建议 直属主管同员工直接讨论，并同员工就其工作评估达成共识，最终取得一致意见。 评 定 等 级 针对每项工作的完成情况以5档划分等级，其中A档最高，依次为B、C、D、E档，E档最低。每档内又可以根据完成情况依据分数高低划分为三级。例如：A档内有1、14、15分。参考以下类型定义，量化员工评定（允许小数出现，例如：12.5） 评定等级 定　　　义 档 低 中 高 A 13 14 15 能够高标准、高质量、创造性的完成工作,多数工作业绩超过工作要求。在工作中主动进行工作流程的改进，高效运用相关资源来解决工作中出现的问题。 B 10 11 12 C 7 8 9 能够完成工作要求，但是某些工作完成情况有所欠缺；工作中踏实肯干，善于合理的协调、运用相关资源来完成工作。 D 4 5 6 能够完成大多数工作，工作完成质量平平；肯于完成工作，尚能够协调、运用相关资源来完成工作。 E 1 2 3 无法完成大多数工作，并且不能合理协调、运用相关资源来解决工作中的问题；工作中缺乏积极性，工作中只求能够完成工作要求即可。 工作目标描述 权重(%) 完成情况、原因分析 评定等级 1. 2. 3. 4. 5. 双方认可的综合评定结果：  第二部分 对员工的综合评价 直属主管根据员工工作情况，参考员工自我评估的分析，全面分析员工工作中表现出来的优势，以及工作中有待改进的部分，同员工讨论并最终同员工达成共识。 员工的优点 员工有待改进的地方 员工本人对上级主管的综合评价的意见。  在您最终签字前，在此提醒您本次工作评估表格还有最后一部分——“员工发展计划”，请直属主管再花一点时间同员工讨论其未来的发展。之所以这样设计，有利于人力资源部门统计大家的发展需求。感谢您的合作。 员工签字： 日期： 直属主管签字： 日期： 直属主管上级经理签字： 日期： 人事行政经理签字： 日期： 总经理签字： 日期：  第三部分 员工发展计划 姓 名： 员工号： 入职日期： 年 月 日 部 门： 职 位： 现职任期： 年 月 日 直属主管： 电子邮件： 1、员工发展回顾： 本年度员工接受的主要培训： 2、主管对员工未来发展长短期的改进意见： 员工个人发展的方式很多，例如：员工利用业余时间自学课程、参加公司组织的培训课程、参与公司项目小组、通过岗位轮换丰富工作经历等等。短期的改进意见针对员工能够在短期内改进业绩的方面提出，而长期的意见多从员工事业长久发展方面提出。 业绩改进（短期）： 事业发展（长期）： 3、员工培训需求 直属主管根据员工个人发展规划，同员工沟通，共同设定员工新财年参加培训科目。 公司员工培训标准为人均每年40课时 如课程列表没有所需课程，请在其它课程中加以说明 人力资源部将会利用此部分信息规划来年的年度培训计划 本培训需求并不等于培训课程报名，员工须要在参加培训前正式报名 （1）个人能力开发 选择 课程名称 课时 选择 课程名称 课时 新员工培训 24 商业信函写作 16 公司礼仪 4 演讲技巧 16 时间管理 8 团队精神培训 16 沟通技巧 16 压力管理 8 其它( ) 其它（ ） （2）专业/技术类培训 选择 课程名称 课时 选择 课程名称 课时 客户满意培训 16 销售部门的管理 16 公司产品与服务培训 16 大客户管理培训 16 非技术人员电信基础知识培训 8 渠道管理培训 16 专业秘书培训 16 区域销售管理 16 专业销售技巧 16 销售预测与预算培训