2.2等差数列(高中数学人教A版必修五).pptVIP

总结二 总结二 * * 2.2.1等差数列的概念及通项公式 努力就能成功！ 0，5， 10 ，15 ，20 ，… ① 48 ，53，58，63. ② 18，15.5，13，10.5，8，5.5. ③ 10072，10144，10216，10288，10360. ④ 观察：这四个数列有何共同特点? 从第二项起，后一项与前一项的差是_____。 从第二项起，后一项与前一项的差是_____。 从第二项起，后一项与前一项的差是_____。 从第二项起，后一项与前一项的差是_____。 5 5 -2.5 72 1、等差数列的定义 新课： 从第2项起，每一项与其前一项的差等于同一个常数的数列，常数叫做等差数列的公差，字母d表示。 an - an-1=d(d是常数) 数列{an}为等差数列? an-an-1=d 或an=an-1+d 判断、证明一个数列是否为等差数列的主要依据 等差数列的递推公式 1、等差数列的定义 练习：判断下列数列中哪些是等差数列，哪些不是？如果是，写出首项a1和公差d, 如果不是，说明理由。 （1）1，3，5，7，… （2）9，6，3，0，-3… （3）-8，-6，-4，-2，0，… （4）3，3，3，3，… √ × × √ √ √ a1=1,d=2 a1=9,d=-3 a1=-8,d=2 a1=3,d=0 （6）15，12，10，8，6，… 思考： 在数列(1)中，a100=？ 如何求解呢？ 判断题 (1)数列a，2a，3a，4a，…是等差数列; (2)数列a－2，2a－3，3a－4，4a－5，…是等差数列; (3)若an－an+1=3 (n∈N*)，则{an}是公差为3的等差数列; (4)若a2－a1=a3－a2, 则数列｛an｝是等差数列。 已知数列{an}是等差数列，d是公差，则： 当d=0时， {an}为常数列； 当d0时， {an}为递增数列； 当d0时， {an}为递减数列； an - an-1=d(d是常数，n≥2,n∈N*) 2.等差数列的单调性 （1）3，7，11，15，19，23 （2）8，2，－4，－10，－16 （3）2，2，2，2，2，2，2，… 判断下列数列是否为等差数列,是递增数列还是递减数列？ 递增数列 递减数列 常数数列 3.等差数列的通项公式 方法一：根据等差数列的定义得到 方法一： 不完全归纳法 a2=a1+ d, a3=a1+2d, a4=a1+3d, … 所以有： 将所有等式相加得 方法二: 叠加法 方法二： 等差数列的通项公式 【说明】在等差数列{an}的通项公式中a1、d、an、n 任知 3个，可求其余1个. 例1 (1) 求等差数列8，5，2，…，的第20项。 解： (2) 等差数列 -5，-9，-13，…，的第几项是 –401？ 解： 因此， 解得 , 20 , 3 8 5 , 8 1 = - = - = = n d a Q 用一下 1. 求等差数列3，7，11，…的第4，7，10项； 2. 100是不是等差数列2，9，16，…中的项？ 3. -20是不是等差数列0，- ，-7…中的项； 练一练 练一练 练习. 在等差数列中 例2 在等差数列中,已知a5=10,a12=31, 解：由题意可知 　　这是一个以 和 为未知数的二元一次方程组，解这个方程组，得 即这个等差数列的首项是-２，公差是３. 求首项a1与公差d. 4.等差数列的函数特性 等差数列的图象 （1）数列：-2，0，2，4，6，8，10，… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 ● ● ● ● ● ● ● （2）数列：7，4，1，-2，… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 ● ● ● ● （3）数列：4，4，4，4，4，4，4，… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 5.等差中项 观察如下的两个数之间，插入一个什么数后者三个数就会成为一个等差数列： （1）2 ， ， 4 （2）-1， ，5 （3）-12， ，0 （4）0， ，0 3 2 -6 0 若a，A，b成等差数列，则A叫做a与b的等差中项 2、等差数列的通项公式 1、等差数列的定义 3、等差数列的中项 小结 通项公式的证明及推广 100与180 4.d的计算方法