7.2 第6章 从杂交育种到基因工程.pptVIP

8．下列关于植物育种和生长的叙述中，不正确的一组是(　　) ①诱变育种可能较快选育出新的优良品种　②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种　③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦　④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物处理可以促进生根　⑤由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常生长　⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量 A．①②④　　　 B．①⑤⑥ C．③④⑥　　　 D．②③⑤ 【解析】诱变育种能大大提高突变的频率，但突变仍是不定向的；生物的性状是由基因型和环境共同作用的结果，单纯改变环境不一定能改变性状；在一定的条件下，完全营养液中生长的幼苗可以正常生长。 【答案】D 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 二、非选择题 9．(2009南通期中)已知水稻高茎(A)对矮茎(a)为显性，抗病(B)对感病(b)为显性，两对相对性状独立遗传。某科研人员以纯合高茎感病为母本，矮茎抗病为父本进行杂交实验，收获F1种子。在无相应病原体的生长环境中，播种所有F1种子，再严格自交得F2种子，以株为单位保存，最后播种F2种子，发现绝大多数F1植株所结的F2种子长成的植株出现高茎与矮茎的分离，只有一株F1植株(X)所结的F2种子长成的植株全部表现为高茎，可见这株F1植株(X)控制高茎的基因是纯合的。请回答： (1)据分析，导致X植株高茎基因纯合的原因有两种：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因，可分析F2植株的抗病性状，其方法是__________________________。如果是由于母本自交产生的，F2植株的表现型为____________；如果是由父本控制矮茎的一对等位基因中有一个基因发生突变产生的，F2植株的表现型为__________________________。(2)某育种人员想利用现有的高茎抗病、高茎感病、矮茎感病三个纯合亲本通过杂交育种的方法获得矮茎抗病新品 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 种，应选择表现型分别为________________________的两个亲本进行杂交得到F1，F1自交得到F2，在F2性状符合育种要求的个体中，能稳定遗传的个体所占的比例为__________。 【解析】(1)母本纯合高茎感病基因型是AAbb，父本纯合矮茎抗病基因型为aaBB。若一株F1植株(X)所结的F2种子长成的植株全部表现为高茎是由母本自交产生的，则该F1植株(X)基因型为AAbb，所以F2植株的表现型为全部感病(或高茎感病)。若一株F1植株(X)所结的F2种子长成的植株全部表现为高茎，是由父本控制矮茎的一对等位基因中的一个基因发生突变产生的，则该F1植株(X)基因型为AABb，F2植株的表现型为抗病和感病(或高茎抗病和高茎感病)。要确定是否抗病可用相应的病原体感染该植株。(2)选择的两个亲本要分别含有所需的矮茎和抗病的性状，故选择高茎抗病和矮茎感病的亲本，F1全是高茎抗病，F2中出现矮茎抗病(3aaB_)，其中aaBB占1/3。 【答案】(1)接种相应的病原体　全部感病(或高茎感病)　抗病和感病(或高茎抗病和高茎感病)　(2)高茎抗病、矮茎感病　1/3 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 10．纵轴表示青霉菌的菌株数量，横轴表示青菌菌产生的青霉素产量，曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请据图回答： (1)从曲线a可发现青霉菌中存在不同变异类型的个体，有的产生青霉素多，有的产生少，这是由__________引起的。 (2)曲线b与a相比，说明了_______________________。 (3)a、b、c、d中哪条曲线所对应的菌株最符合人们的需要？____________。 (4)比较b、c、d 3条曲线的变化，从中我们可以得到什么启示？________________________________________。 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 【解析】青霉菌产生青霉素是它的性状之一，这种性状由基因控制，基因在诱变剂的作用下，发生突变，性状也发生改变，即产生青霉素的量也会发生改变。 【答案】(1)基因突变　(2)使用诱变剂前达到某一青霉素产量所需的菌株数多于使用诱变剂后，可见诱变剂可使青霉菌发生基因突变，使得少数菌株就能产生较大量的青霉素　(