八年级物理下册教案：第七章《 四 宇宙探密》.docVIP

课题 四 宇宙探密 授课时间 教 学 目 标 1．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 2．通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。 3．大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升国际地位中的重要作用和影响。 教具 多媒体课件 重点 难点 教学内容 教学目标 教师组织指导 学生活动 (一)引入： 图片:“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”、东方红一号、神州五号发射。 你能从以上的每一张图片得到怎样的信息？ 从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在探索着宇宙。 (二)两大学说 那么，人类认识宇宙是怎样的过程？在这个过程中，哪些科学家的发现、学说是你了解的？ 托勒密发表了他的13卷巨著《天文学大成》，在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说。 1543年，在他的不朽名著《天体运行论》中系统地提出了日心说。 意大利学者布鲁诺进一步认为，太阳只是无数恒星中的一颗，仅是太阳系的中心，而不是宇宙的中心，这一认识使哥白尼日心说得到了进一步发展。 (三)追溯历史 两个天文长度单位：l.y(光年——光在真空中运行1年所经过的距离)，AU(一个天文单位——地球到太阳的平均距离)。 太阳系的八大行星（介绍冥王星是如何被“开除”出去