九数上一元二次方程的根与系数的关系课题探究.pptVIP

广东省怀集县冷坑镇中心初级中学 林海东 课题探究：一元二次方程根与系数的关系 课题探究指导老师： 黄荣禄 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 1．掌握一元二次方程根与系数的关系，并学会其运用； 2．培养分析、观察以及利用求根公式进行推理论证的 能力； 一、探究目标 3.通过独立探索和合作交流，培养探究能力和团队合作精神。 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 x1=0,x2=-3 x1=-1,x2= 二、新课引入 1、一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0, )的求根公式是________________________. 2、方程x(x+3)=0的根是__________ 3、方程2(x+1)2=x+1的根是____________ 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 完成下面的练习并体验知识点的形成过程. 知识点一 一元二次方程的根与系数的关系 1、解方程2x2-3x+1= 0得： x1=______，x2 =______ ∴ x1+x2=______，x1x2=______ 观察得出:方程2x2 -3x+1=0的两根的和等于一次项系数-3与二次项系数2_____________,两根的积等于常数项1与二次项系数2的______. 1 的比的相反数 比 三、研学教材 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 2. 翻开作业本，（9月7日批阅的作业，）小组合作寻找解答正确的3个方程，分别计算它们的两根之和与两根之积。 3.仔细看看它们的两根之和与两根之积与方程的一般形式的系数有什么关系？并尝试着用自己的语言表述它们的关系，然后小组交流。 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 4、对于关于x的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，计算它们的两根之和与两根之积。 -2b 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 这表明任何一个一元二次方程的根与系数的关系为：两个根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数，两个根的积等于常数项与二次项系数的比。 知识点二 一元二次方程的根与系数的关系应用 例 根据一元二次方程的根与系数的关系， 求下列方程两根x1，x2的和与积. （1）x2-6x-15＝0； （2）3x2＋7x-9＝0； （3）5x -1＝4x2. 解:（1）a= 1 b= -6 c= -15 ∴ x1+x2= =_____,x1·x2 = =_____ （2）a=____ b=____ c=____ x1+x2=_____， x1·x2=______ 6 -15 -3 3 7 -9 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 （3）5x -1＝4x2. （3）原方程可化为4x2-5x＋1=0 ∴a=_____，b=____，c=____. ∴x1+x2=______， x1x2=______ 4 -5 1 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 1、不解方程，求下列方程两根的和与积. (1)x2-3x=15 (2)3x2+2=1-4x 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 练习： (3)5x2-1=4x2+x (4)2x2-x+2=3x+1 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 2、利用根与系数的关系，求一元二次方程2x2＋3x-1＝0的两个根的（1）平方和； （2）倒数和. 解：设方程的两个根分别为x1,x2， 则：x1 + x2=_____， x1x2=_____ （1）∵（x1 + x2）2= x12+ 2_____+ x22 ∴ x12 + x22=（x1+x2)2 -2_____ =________ =________ x1·x2 x1·x2 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 深 度 融 合 2、利用根与系数的关系，求一元二次方程 2x2＋3x-1＝0的两个根的 （2）倒数和. _______________ 解：（2） x1+x2 3 信 息 技 术 与 课 堂 教 学