两河流域楔形文字埃及象形文字1.pptVIP

猪 猴 羊 兔 蛇 牛 马 龙 鸡 虎 狗 鼠 学习目标 1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 2、了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播。 重点：埃及的象形文字，佛教的产生。 难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播 自学指导一： 仔细阅读课本P46-47“古老而神秘的文字”，完成表格中缺少的信息。 自学指导二： 根据表格要求，在课文中寻找三大宗教的信息，着重分析产生背景和基本教义。 自学指导三： 根据所学，自制表格归纳三大宗教的共同点。 名称 时间 所属文明 影响 象形 文字 楔形 文字 腓尼基 字母 公元前3000年左右 公元前3000年左右 古埃及文明 古巴比伦 文明 世界上最早的文字之一，对以后的字母文字产生了重要影响。 为人类文明的发展作出了重大贡献。 为欧洲的字母文字奠定了基础。 1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 埃及象形文字 1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 楔形文字 1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 字母文字的发展 1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 埃及象形 文字 西亚文字 腓尼基 字母 希腊字母 拉丁字母 欧洲字母文字 2、了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播。 自学指导二： 根据表格要求，在课文中寻找三大宗教的信息，着重分析产生背景和基本教义。 名称 背景 创立时间、人物和地点 基本 教义 传播 （发展） 佛教 基督教 伊斯兰教 前6世纪 乔达摩·悉达多 古印度 1世纪 耶稣 巴勒斯坦 7世纪 穆罕默德 阿拉伯半岛 众生平等 因果报应 忍耐服从 忍受苦难 升入天堂 信仰并顺从唯一神“真主”安拉 2、了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播。 P48第二段 P48小字 P49第一段 社会矛盾尖锐 犹太人遭受苦难 阿拉伯半岛内忧外患，人民渴望统一。 2、了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播。 自学指导三： 根据所学，自制表格归纳三大宗教的共同点。 背景 教义 发源地 社会矛盾尖锐 都起源于亚洲 宣扬忍耐服从 都被统治者利用，以维护统治。 三大宗教的共同点 2、了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播。 宗教 佛教 基督教 伊斯兰教 最古老的文字 埃及象形文字 楔形文字 字母文字 名称 创立 基本教义 传播发展 主要节日 佛教 基督教 伊斯兰教 前6世纪 乔达摩·悉达多 古印度 1世纪 耶稣 巴勒斯坦 7世纪 穆罕默德 阿拉伯半岛 浴佛节 圣诞节 复活节 开斋节 宰牲节 众生平等 忍耐服从 因果报应 人受苦难 升入天堂 信仰并顺从唯一神“真主”安拉 世界三大宗教简况 连线 腓尼基人 中国人 苏美尔人 埃及人 字母文字 楔形文字 象形文字 甲骨文 亚洲 欧洲 非洲 练一练 1、具有政教合一特征的宗教是（ ） A 伊斯兰教 B 佛教 C 道教 D 基督教 2、下列哪一宗教发源于古印度（　　　） A 伊斯兰教 B 佛教 C 道教 D 基督教 3、“19世纪30年代，英国青年军官罗林生在伊朗西部的山上发现了一幅雕刻在岩壁上的作品……作品中文字的壁画一头粗一头细……”据此推断，该作品中的文字应为（ ） A象形文字 B甲骨文 C楔形文字 D拉丁文字 4、“一定的科技与思想是一定时期社会的产物。”下列对应关系错误的是（ ） A古代中国——甲骨文 B埃及人——楔形文字 C耶稣——圣诞节 D穆罕默德——《古兰经》