吉林省人教版高中物理必修一学案：第四章 第6节 用牛顿运动定律解决问题（一）.docVIP

第四章 第6节 用牛顿运动定律解决问题（一） 【学习目标】 1．能运用牛顿定律解答一般的动力学问题 2．理解运用牛顿定律解题的基本方法 3．在分析解题过程中学习体会可以采取一些具体有效的方法，初步掌握动力学两类问题的解决思路 【学习重点】 理解运用牛顿定律解题的基本方法 【学习难点】 初步掌握动力学两类问题的解决思路 【预习自测】 1．牛顿第二定律确定了 和 的关系，使我们能够把物体的 情况与 的情况联系起来。 2．两类动力学问题： （1）从受力确定物体的运动情况：在物体的受力情况已知的情况下，可以由 求出物体运动的加速度，再通过 的规律就可确定物体的 。 （2）从运动情况确定受力：如果已知物体的运动情况，根据 求出物体的加速度，再根据 就可以确定物体 。 3．一个质量m=2kg的物体静止在光滑水平面上，受到F=10N的水平作用力，经过时间t=3S，求物体的速度和位移分别是多少？ 4．一质量为50kg物体从空中静止的直升机中下落，下落10m时的速度是10m/s，则物体在下落过程中受到的空气阻力是多大？（假定空气阻力是恒力） 【探究案】 题型一：从受力确定运动情况 例1.一个静止在水平面上的物体，质量为2 kg，受水平拉力F=6 N的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ=0.2，求：（1）物体2 s末的速度；（2）2 s内的位移。 针对训练1.在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹。在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14 m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10m/s2，则汽车刹车前的速度多大？ 【总结归纳】结合探究问题总结出解决从受力情况确定运动的解题思路及步骤。 探究点二：从运动情况确定受力 例2.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目，一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2ｍ高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0ｍ高处。已知运动员与网接触的时间为1.2ｓ，若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小（g取10m/s2）。 针对训练2. 有一质量为2kg的小球串在长为1m的轻杆顶部，轻杆与水平方向成θ=37°角。 （1）若静止释放小球，1s后小球到达轻杆底端，则小球到达杆底时它所受重力的功率为多少？ （2）小球与轻杆之间的动摩擦因数为多少？ （3）若在竖直平面内给小球施加一个垂直于轻杆方向的恒力，静止释放小球后保持它的加速度大小1m/s2，且沿杆向下运动，则这样的恒力大小为多少？ （?g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8） 【总结归纳】总结从运动情况确定受力的解题思路及步骤 【课堂小结】解决力和运动关系问题的思路及一般步骤