信息技术发展与有意义学习王荣良.pdf

信息技术发展与有意义学习 王荣良 rlwang@ 华东师范大学信息科学技术学院 信息技术发展与有意义学习 信息技术发展与有意义学习 1 互联网+：扑面而来的新技术 2 机械计算：平视教育信息化基础 3 有意义学习：社会发展的需要 4 未来课堂：教育教学创新的探索 5 终身学习：面对新技术的态度 华东师范大学信息科学技术学院 信息技术发展与有意义学习 一、互联网+：扑面而来的新技术 evernotehello checkmark 互联网，人脑的外接硬盘 无论多么冷僻的信息，一 流专家和普通技术爱好者 之间的差距也许只有5秒 华东师范大学信息科学技术学院 信息技术发展与有意义学习 3000年后的生活图片 华东师范大学信息科学技术学院 信息技术发展与有意义学习 麦肯锡12种改变未来的颠覆性技术  移动互联网  知识型工作自动化  物联网  云计算技术  先进机器人技术  新一代基因组技术  自动或半自动交通工具  能量储存技术  3D打印技术  先进材料  先进油气田勘探技术  可再生能源 华东师范大学信息科学技术学院 信息技术发展与有意义学习 中国网民对各类网络应用的使用率 华东师范大学信息科学技术学院 信息技术发展与有意义学习 新一代学生的学习方式差异 内容 新一代学生 数字移民 信息接受频度 较快，具有快餐式特点 一般，由习惯支配 思维特征 视觉、图形思维优先 文字、逻辑思维占多 学习交流语言 快捷、随意、幽默或意会 正规、严谨、传统 处理问题方法 模块式、分布式较多 一般从表入里、抓着核心 接触学习方式 大量的非线性随机进入 一般线性、非随机居多 学习交流模式 擅长互动式、网络探究 擅长面对面交流、讨论 依赖的学习工具 偏爱各种数字化工具使用 通常需要时才使用 学习、娱乐的区别 分界线相对模糊 分界线十分清晰 超文本、可视化、游戏化学习… 华东师范大学信息科学技术学院 信息技术发展与有意义学习 教育领域的新名词  智慧教育 ■Smart还是Intelligence