安徽泗县二中《化石吟》学案.docVIP

钱学森大成智慧教育学案? 七年级（上册）人教版语文 安徽泗县二中 王倩敏 编写 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 16、《化石吟》 张 锋 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 二、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、恐龙： 2、《化石吟》B、你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 C、时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。 五、沉睡亿年的石头说了什么话? 课外延伸（坚信自己，我真行！） 一、从诗歌中找出你最喜欢的一句，仔细赏析一下，说说你喜欢的理由。 二、 检测题（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、给加粗字注音。 骸（ ）骨? 裹藏（ ）? 躯壳（ ） 葱（ ）笼? 幽（ ）雅? 卓（ ）越 二、解释句子加粗的词语。 ①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 骸骨： ②肉体虽早已腐朽化为乌有。 化为乌有： ③生命的航船从太古不息地向近代进发。 不息： 三、指出下列句中运用了何种修辞手法。 ①你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。（? ? ） ②黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。（? ? ） 四、人们认识自然界的演变过程中，化石起着什么样的作用？ 课外阅读（人的差异在于业余时间。） 真的有“海枯石烂”的时候。 到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。 不要认国岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它…… 空气和水中的酸类，腐蚀 岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在用力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。 雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一切石头。 地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。 当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。 大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 1、选文说明的内容是_ ，写作的顺序是 。 2、说说下列句子的表达效果。 ⑴不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。 ? ⑵狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。 ? 3、作者分别从_ _四个方面说明了岩石被外力的破坏。 4、“就像砂轮在用力地转动”“就好像一柄铁扫帚从地上扫过”这两处比喻能否互换，为什么？