2018年春八年级数学下册 第十九章 一次函数 19.2.2 一次函数（第4课时）导学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第十九章　一 次 函 数 19.2　　一 次 函 数 19.2.2　一 次 函 数 第 4 课 时 学习重点 1.会根据题意求分段函数的解析式,并画出函数图象. 2.能利用分段函数解决实际问题. 　　分段函数的解析式及其实际应用. “老有所养”是党和政府关注民生的具体内容之一.某市将执行养老保险新标准,育才中学数学课外活动小组根据调查了解到的新数据,绘出该市企业职工养老保险个人缴费y(元)随个人工资x(元)变化的图象如图所示,并根据调查结果给同学们出了三个问题: (1)张工程师5月份的工资是11 000元,这个月他个人应缴养老保险　　元;? (2)学徒工小王5月份的工资为1 800元,这个月他应缴养老保险　　元;? (3)李师傅5月份个人缴养老保险200元,求他5月份的工资. 如何利用图象解答这些问题?解决这些问题用到了什么数学思想和方法?让我们带着问题共同进入本课时的学习. 1.通过前面的自学你一定已经具有解决这类问题的能力,让我们一起来对“问题导引”中所给的问题进行研究吧. (1)从图象上看,折线由几部分组成?这几段图象相对应的自变量的取值范围是什么? 折线由三部分组成.三段图象相对应的自变量的取值范围分别是1 000≤x2 123,2 123≤x10 617,x≥10 617. (2)与x轴平行的两段水平线有什么实际含义? 当工资在1 000≤x2 123或x≥10 617范围内时,应缴养老保险数额不变,分别为169.84元或849.36元. (3)中间的斜线段的端点坐标是什么?这部分图象对应的函数是什么函数?试求出它所对应函数的解析式. 中间的线段的端点坐标是(2 123,169.84),(10 617,849.36). 这部分图象对应的函数是一次函数,对应的解析式为y=0.08x(2 123≤x10 617). 2.完成“问题导引”中的问题. (1)849.36　(2)169.84　(3)2 500元 C 1.汽车以60 km/h的速度在公路上匀速行驶,1 h后进入高速路,继续以100 km/h的速度匀速行驶,则汽车行驶的路程s(km)与行驶的时间t(h)的函数关系的大致图象是( ) B 2.小王以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克西瓜到市场上去销售,在销售了部分西瓜之后,余下的每千克降价0.4元,全部售完.如果销售金额与卖瓜的质量之间的关系如图所示,那么小王赚了( ) A.32元 B.36元 C.38元 D.44元 3.为了增强居民节约用水的意识,某市制订了新的水费标准:每户每月用水量不超过5吨的部分,自来水公司按每吨2元收费;超过5吨的部分,按每吨2.6元收费.设某用户月用水量x吨,自来水公司应收水费为y元. (1)试写出y(元)与x(吨)之间的函数关系式; (2)若该用户今年5月份的用水量为8吨,则自来水公司应收水费多少元? 解:(1)当0≤x≤5时,y=2x;x5时,y=10+(x-5)×2.6=2.6x-3. (2)因为x=85,所以y=2.6×8-3=17.8(元). 4.一列长为120m的火车匀速行驶,经过一条长为160m的隧道,从车头驶入隧道入口到车尾离开隧道出口共用14s.设车头驶入隧道入口xs时,火车在隧道内的长度为ym. (1)求火车行驶的速度; (2)当0≤x≤14时,求y与x的函数关系式; (3)在给出的平面直角坐标系中画出y与x的函数图象. 解:(1)设火车行驶的速度为v. 根据题意,得14v=120+160,解得v=20. 答:火车行驶的速度为20m/s. (2)①当0≤x≤6时,y=20x; ②当6x≤8时,y=120; ③当8x≤14时, y=120-20(x-8)=-20x+280. (3)函数图象如图所示. 一次函数的应用主要有两个方面: (1)如果给出了一次函数的关系式,那么可直接应用一次函数的性质解决问题. (2)如果问题只用语言叙述、表格或图象提供了一次函数的情境,那么应先建立一次函数的模型,进而利用函数的性质解决问题.对于一个问题的几种不同情况,应分类讨论,还要注意自变量的取值范围. *