苏教版小学语文二年级上册（2017年）课件21.我叫黑脸琵鹭【第1课时】.pptVIP

* * * * * * * * 你们听说过有种鸟叫“黑脸琵鹭”吗？被这个奇怪的名字吸引了吧？仔细读课文，让我们一起去了解了解吧。 我叫黑脸琵鹭 21 1.会认“唯”等10个生字，会写“左”等14个字，掌握由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点） 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 唯 琶 捕 帮 蹚 晃 搜 赖 稀 暖 nuǎn wéi pá bǔ bāng tāng huàng sōu lài xī 我会认 唯独 琵琶 捕食 帮手 蹚行 摇晃 搜寻 不赖 稀少 温暖 wéi pá 易读错字 bǔ bāng tāng huàng sōu lài xī nuǎn 相 xiānɡ（相信 相约）xiànɡ（相片 真相） 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？ 本文讲了黑脸琵鹭名字的由来、如何捕食、冬天如何过冬这几个方面的内容。 我会写 左 zuǒ 书写指导：工字的竖上下都不出头，下横要长。 部首：工 组词：左面 左右 造句：我的左面是小红同学。 音序：Z 结构:半包围 右 yòu 书写指导：一撇应在横的中间靠左位置起笔，口要小。 部首：口 组词：右手 右边 造句：我用右手把东西接过来。 音序：Y 结构:半包围 寻 xún 书写指导：横山三横要长短一致，中横右边不出头，寸内有点。 部首：寸 组词：搜寻 寻找 造句：翠鸟边飞边搜寻着水里的猎物。 音序：X 结构:上下 员 yuán 书写指导：口字要扁，下框的横折没有钩，最后一笔点与撇对称。 部首：口 组词：成员 团员 造句：我们学习小组共有六名成员。 音序：Y 结构:上下 香 xiāng 书写指导：上宽下窄，日字要写得扁小一些。 部首：禾 组词：香港 香味 造句：暑假期间我将去香港游玩。 音序：X 结构:上下 米 mǐ 书写指导：十字左右上下都是单独笔画，不相连，上边要小。 部首：米 组词：米埔 小米 造句：香港米埔自然保护区的景色真漂亮。 音序：M 结构:独体 区 qū 书写指导：右框要大一些，先写里面撇和点，再写外面竖折。 部首：匚 组词：保护区 山区 造句：米埔自然保护区里有好多珍奇鸟类。 音序： Q 结构:半包围 充 chōng 书写指导：一横下边是撇折，不能写成竖折，折的尾部有一点。 部首：亠 组词：充足 充分 造句：充足的睡眠让我们更健康。 音序：C 结构:上下 摇晃： 搜寻： 捕食： 理解词语 摇荡。 造句：她继续激动的摇晃着脑袋。 到处寻找。 造句：他们在森林中搜寻到了那个小男孩。 一个动物对另一个动物追捕进而食之。 造句：猫捕食鸟类及老鼠。 1.边读边想，每段的段意是什么？ 2.课文写了什么？ 第1自然段：开门见山，以第一人称的手法引出主人公。 第2自然段：写黑脸琵鹭名字的来历。 第3自然段：写“我”用长嘴巴捕食。 第4自然段：写“我”很受欢迎，秋天我要到南方过冬。 本文以第一人称的手法，讲了黑脸琵鹭名字的由来、如何捕食、冬天如何过冬这几个方面的内容。 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了黑脸琵鹭的珍贵，我们要爱护大自然、爱护动物。 1．看拼音，写词语。 zuǒ biān yòu shǒu sōu xún chéng yuán dà mǐ dì qū chōng zú xiāng qì 香 气　 左 边 右 手 搜 寻 成 员 大 米 地 区 充 足 2．辨字组词。 寻（　　　） 旱（　　　）　　 充（　　　） 允（　　　）　　 香（　　　） 舌（　　　）　 米（　　　） 木（　　　） 大米 木头 寻找 干旱 香味 舌头 充足 允许 3．选出加点字正确的读音，打“√”。 捕食( pū　 bǔ )　　　　摇晃(huàng 　huǎng)　 蹚行(xíng　háng) ． ． ． √ √ √ 4．填上合适的词语。 (　　　)的羽毛　　　(　　　)的名字　 (　　　)的嘴巴　　　(　　　)的朋友 (　　　)的脸 　　　(　　　)的南方 温暖 白色 奇怪 长长 尊贵 黑色 5．把下列字词整理成句子抄下来，并加上标点。 (1)好帮手　是　长嘴巴　我的 _____________________________________________ (2)飞去　打算　我　 香港 ______