课时26 生物的进化.ppt

生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 全效中考人教版 课时26 生物的进化 考点扫描 1.描述生命起源的过程(了解) 2.概述生物进化的主要历程(理解) 3.认同生物进化的观点(应用) 思维导图 课 前 预 习 C、C、C、A、D 课 前 预 习 1．[2014·长沙]研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼(如图26－1)，发现它们有许多共同特征，推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是 (　 　) A．实验法 B．抽样法 C．比较法 D．模拟法 图26－1 C 2．[2016·菏泽]地球上最初的生命诞生于 (　 　) A．原始陆地　　　　 　　B．原始大气 C．原始海洋 D．火山口 C A．DNA序列 B．生物化石 C．体型大小 D．形态结构 C 4．[2016·长沙模拟]下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的是 (　 　) A．体型小→体型大 B．低等→高等 C．结构简单→结构复杂 D．水生→陆生 A 5．[2016·衡阳]以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是 (　 　) A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗 争 C．不适应环境的生物将被淘汰 D．生物产生的变异一定都有利于适应环境 D 考 点 梳 理 考点一　地球上生命的起源 1．图示 图26－2 2．解读 (1)科学推测：关于生命的起源可以通过有关的研究进行推测，科学的推测需要确凿的证据，严密的逻辑，有时也需要丰富的________和________。 (2)化学起源说：图26－2所示是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 ①物质条件：原始大气与现代大气相比，最主要的差别是____________。 ②能量条件：______________________等。 ③形成场所：____________内含有机物，有机物经相互作用最终形成____________。 联想 想象 没有氧气 高温、紫外线和雷电 原始海洋 原始生命 考点二　生物进化的主要历程 1．比较法：研究生物进化的主要方法。 2．证据：研究生物进化的主要证据是________。 3．历程：(1)植物进化的大致历程是： 藻类植物→蕨类植物→________植物。 (2)无脊椎动物进化的大致历程是：单细胞动物→________动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物。 (3)脊椎动物进化的大致历程是： 苔藓植物 化石 种子 腔肠 原始的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→哺乳类 4．总体趋势：由________到________、由低等到高等、由______到________。 鸟类 简单 复杂 水生 陆生 ________。 考点三　生物进化的原因——自然选择学说 1．过度繁殖：各种生物普遍具有很强的________能力，能够产生大量的后代。 2．生存斗争：生物为获取足够的______________而进行斗争，是生物进化的外因。 3．遗传、变异：是生物进化的内因，其中遗传的变异为进化提供了原始材料。 4．自然选择：适应者________下来，不适应者被________。 繁殖 食物和空间 生存 淘汰 核 心 考 点 生物进化的原因 1．图示 图26－3 2．解读 (1)遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生存是结果。 (2)变异是不定向的，自然选择是定向的。 ☆典型例题 图26－4为长颈鹿的进化示意图，据图回答： 图26－4 (1)图①说明古代长颈鹿的个体之间存在着________；图②说明环境干旱时，缺乏青草，长颈鹿中的________个体容易获得食物而生存下来，那么这种变异就是__________________的变异，而短颈的变异是__________________的变异。 (2)图③说明________的个体能生存下来并繁殖后代，而____ ____的个体逐渐被淘汰。 (3)从长颈鹿的进化过程看，自然界中的生物，通过激烈的____________，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是____ __________。 变异 长颈 对生物生存有利 对生物生存不利 长颈 短 颈 生存斗争 自 然选择 如图26－5是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是 (　 　) A．随着农药的使用，害虫群体 的抗药性逐渐