指导思想-苏州高等职业技术学校.doc

2015-2016年第二学期服装工程系教学工作计划 一、指导思想 2016年，服装工程系工作主要围绕认真学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深刻领会全国、省市职业教育工作会议精神和各级文件要求，贯彻落实学校的各项方针政策，深化职业教育的综合改革，强化内涵建设，全面提高本专业的教育教学质量，不断探索和建立现代职业教育体系，创新人才培养模式，全面提升办学水平。 本学期我系的工作主要围绕做好12级学生毕业设计及高级工考工工作，做好13级中级工集训及考工工作，深化职业教育改革，强化专业内涵建设，创新人才培养模式，全面提升教学水平，把常规管理落到实处，注重创新发展，深化专业建设，提升教师队伍特别是中青年教师队伍的整体水平，为学校的进一步发展尽我系的一份心力。 二、主要工作 各项工作事先做好预案，有条不紊地进行。常规工作不能放松，重点工作放在心上，临时工作认真对待，坚决按时地完成学校的各项工作任务。 1.教学常规管理 在常规管理中，明确纪律，无论是考勤制度、调课制度还是听课制度、督导制度，都要落到实处，对每一个老师加强纪律教育。 (1)制订严密的教学计划 各教研室、组应对照我系的实施性人才培养方案的要求、课程标准，制订工作计划，教研室主任、教研组长定期进行检查，以保证计划的顺利实施。 (2)严格教学秩序 教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要提前申请、理由充分，经系主任批准，以便协调好课程，确保我系教学秩序的正常进行。坚决杜绝私自调课、代课现象的发生，尽量减少代课现象。严格遵守上下课时间，教学楼上课的老师不得提早下课，实训楼上课的老师最多提早10分钟下课。 (3)提升教学效益 备课要充分，教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。充分考虑将学生的职业道德、职业能力、就业质量和用人单位满意度作为考量教学质量的重要指标。讲究课堂教学的“艺术”，向课堂的45分钟要效益。创新评价模式，要在提高学生一次性考试考核合格率及优秀率上多下功夫。 （4）加强外聘老师管理。 我系今年有三位外聘老师，情况如下：刺绣研究所工艺大师周春英、韩英两位担任14民族织绣和15民族织绣的刺绣针法与实践课程和刺绣发展史课程，周课时24节。对于这些老师要加强对他们的教学常规管理，加强和他们的联系，专人负责把学校的一些教学时间安排，放假安排等及时与她们沟通，对于她们的一些教学需要，及时向学校反映、以便满足。还有一位是苏州大学的研究生宋春晓，是政治的外聘老师。由于系部事务等需要，本学期还特聘了邹梦蕾作为系部机房的管理人员。一定要对外聘老师加强管理，保证上课时间和上课的质量。 2.专业群申报工作 认真仔细规划。坚持不断优化专业结构布局的原则，根据“十二五”期间学校对专业发展的要求，结合“十三五”区域产业结构转型升级与社会发展需求，科学编制服装产业特色专业群的建设规划工作。把各项措施落到实处，理清思路，建立行之有效的激励机制。 3.抓好教师业务水平提升工作 （1）注重教师业务水平提升。 要加强教学研究，钻研业务，不断更新知识，不断提升教师的技能水平。鼓励老师参加校组织的教学案例评比等活动，组织教师参与课堂教学大赛。为了取得好成绩，精心组织，认真准备。 （2）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。 制定青年教师培养方案，指定经验丰富、工作认真、具有丰富专业教学经验的老教师指导青年教师，实施“一对一”培养模式。督促青年教师与企业建立业务协作，注重提升青年教师的实际工作能力和实践活动指导能力，以专业要求为依托，促进青年教师的成长。强化青年教师科研意识，提升教师综合能力。注重青年教师中学科带头人及骨干教师的培养。本学期重点培养于艳艳、丁文月、许梦婷、谢艺芸老师。继续聘请张蕾、王燕玲、周继红、单雯琪作为师傅对他们进行技能和教学上的指导。我系已在排课上尽量让师徒上平行班，徒弟的课安排在师傅的后面，让师傅手把手地教徒弟，以加快青年教师的成长速度。鼓励青年教师要积极抓住校内外各类能够锻炼自身发展的机会，积极参与市、校组织的各类技能比赛和专业培训，从多方面锤炼青年教师的教学能力。 （3）组织好教师开设“公开课”。 安排全系三分之一以上的老师开设公开课，尽量各年龄段、职称段的教师都有安排。准备开设公开课的老师需于学期初至系部登记，在开课前一周再次申报给教学干事以便上报教务处。安排好公开课的听课活动，要求各教研组做好评课工作，评课是对上课教师教学方法、手段、成效等方面的总结。必须于每次听课后定时间组织听课老师评课并做好记录，如果只听不评的话视作未完成听课任务。通过听课、评课这样的方式努力提升自身的综合素质，培养 “复合型”教师。要求对每节课有书面的评课记录，对于听满8节校级公开课且参加评课的老师即视为完