第一学期琴法总结.doc

2010~2011年度第二学期11级幼师1班 《琴法》科总结 任科教师：李龙梅 本学期我担任了11级幼师1班《琴法》科的课程。由于这班是新生班，在的钢琴课教改实践中，我以“能力为本、理论主导、知识先行、自我训练”为指导，大胆创新探索出了教学效率高、教学效果好的教学模式:基础训练、节奏训练、视奏训练、音乐表现力训练、综合实践训练。在内容上精讲要点、要领和规律，使其了解问题的本质，在方法上多运用启发、对比、归纳、总结手段，促进其主动思维。归结起来，其主要特点是“精讲精练”。所谓精讲，就是老师精讲音乐知识，精讲琴法技巧。所谓精练，就是让学生在琴法练习中练出兴趣、练出技巧、练出能力。钢琴学习是一个极其复杂的过程，在教学中一定要根据不同教学阶段的培养要求，直观地进行细致的示范讲解，指导学生正确练习。教学形式以教师示范讲解为基础，以学生独立勤练，教师有针对性的个别听奏指导为主，以此达到互相学习，共同进步的目的。训练中教师要仔细观察、敏锐听辨，准确及时地判断学生的弹奏情况，评价学生时应持肯定与认同的态度，及时反馈矫正，抓住重点，强化训练，持之以恒，学生的钢琴技能就会从不会到会，从不熟悉到熟悉，以致流畅演奏出优美动听的旋律。