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利用函数思想解题策略 刘厚顺 函数是高中数学中的重要内容，函数思想是最基本的数学思想．函数的有关概念、性质以及几类典型的常用函数是函数思想的载体，解题时可利用的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、有界性、连续性、特殊点处的函数值、函数图象的变化趋势、函数图象的某种对称性等去解决问题． 1．利用函数概念 1 曲线C是定义在R上的函数y＝f(x)的图象，则( ) A．曲线C与直线x＝1可能有两个交点 B．曲线C与直线x＝1一定有一个交点 C．曲线C与直线x＝1一定有两个交点 D．曲线C与直线y＝1有且仅有一个交点 y=f(x)定义域为A，值域为B，则对任x∈A，都有唯一的y∈B与之相对应，故选B． 2 若函数y＝f(x)存在反函数，则方程f(x)＝C(C为常数) A．有且只有一个实根 B．至少有一个实根 C．至多有一个实根 D．没有实根 y＝f(x)存在反函数，则此函数的对应必是一对一的，若C在函数f(x)的值域中，则必有唯一实根，若C不在函数f(x)的值域中，则无实根，选C． 2．利用函数的奇偶性 (即对称性)是函数的又一重要性质，常利用它进行区间过渡，即将不同区间的问题转化到同一区间中进行研究，从而达到化难为易之目的． (1)利用函数奇偶性解方程(组) 3 解方程 (3x3-4)3+4x3+x-4=0 (只求实数根) (3x3-4)3+(3x3-4)=-(x3+x).........①，令f(x)=x3+x，易证f(x)是奇函数且在R上是增函数，方程①就是f(3x3-4)=-f(x)=f(-x)。由f(x)的单调性知3x3-4=-x，即3x3+x-4=0，此方程显然有一根为1，故原方程就是(x-1)(3x2+3x+1)=0，因为3x2+3x+1=0无实根，所以x=1为原方程的实数根。 2）利用函数奇偶性求值 4．(2-3sinx+4sin2x+5sin3x)7·(2+3sinx+4sin2x-5sin3x)7=a0+a1sinx+a2sin2x+…… +a42sin42x, 求a1+a5+a9+……+a41的值。 分析与解： 令f(x)=(2-3sinx+4sin2x+5sin3x)7(2+3sinx+4sin2x-5sin3x)7 = a0+a1sinx+a2sin2x+……+a42sin42x, 易证f(x)是R上的偶函数，故a1=a3=a5=……=a41=0，所以a1+a5+a9+……+a41=0. 3）利用函数奇偶性证明不等式 5．(x≠0). 分析与证明：设f(x)=- (x≠0). 因为f(-x)===[1-(1-4x)]+ =-x+=-=f(x)，所以f(x)是偶函数，图象关于y轴相对称。因为当x0时，1-4x0，所以f(x)0，即(x≠0)。 4）利用函数奇偶性证明恒等式 6．(≠k(+, ((k((k(z) 且(tan(+3cot()3+tan(+cot3(+4cot(=0, sin2(sin(+4cos2(cos(+4cos(=0. 分析与证明：已知式可变为(tan(+3cot()3+(tan(+3cot()= -(cot3(+cot() ....① 令f(x)=x3+x，易证f(x)是奇函数且在R上单调递增，①式即f(tan(+3cot()=-f(cot()=f(-cot()所以，tan(+3cot(=-cot(, 即tan(+4cot(=0, +=0, sin(sin(+4cos(cos(=0， sin(sin(+4cos(cos(+4cos(=2sin(cos(sin(+4(2cos2(-1)cos(+4cos(=2sin(cos(sin(+8cos2(cos(=2cos((sin(sin(+4cos(cos()=(2cos((0)=0. （5）利用函数奇偶性比较大小 7．x(0，a0，且a(1，试比较xloga(1-x)与xloga(1+x)的大小。 f(x)=xloga(1-x)-xloga(1+x)=xloga. 因为f(x)=-xloga=-xloga()-1=xloga=f(x)，所以f(x)是偶函数，图像关于y轴对称。 a1，由已知得-1x1且x(0，所以当-1x0时，1，所以loga0, xloga0即f(x)0，由图像的对称性知，当0x1时，f(x)0，故xloga(1-x)xloga(1+x). 0a1同理可得，xloga(1-x)xloga(1+x). a1时，xloga(1-x)xloga(1+x). 0a1时，xloga(1-x)xloga(1+x). 3．利用函数的单调性 例8．loga(a-1)+对于一切大于1的自然数n都成立，求实数a的取值范围。 n有关的式子，从函数的观点看，左边是关于n的函数，要使原不等式成立，转化为这