高校辅导员理论和学科研究.ppt

高校辅导员队伍建设理论与学科专业发展研究 上海海洋大学 黄晞建 教授 上海高校辅导员队伍建设要素研究课题组组长 主要内容 2、发达国家的学生辅导员 1)美国、英国等发达国家的辅导员制度 《美国优秀教师行为准则》第2条规定，“注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见，且与辅导员联系”。可见辅导员在美国是存在的。美国的思想政治教育不仅涉及学生学习、心理、生理、职业发展、文艺生活等方面，而且专业细分多元且各自独立成学，研究深入。 美国Canleton大学规定：学生辅导员是整个学校教职员工不可缺少的一个部分。 陈立思.当代世界的思想政治教育.[M]北京：中国人民大学出版社，1999.4：105 薛海霞、张志刚译.美国一所大学学生辅导员的工作职责.思想理论教育，2004.3：75 美国的思想政治教育主要集中在1.资本主义及其优越性教育2.反对共产主义教育3.公民权利和义务教育4.国民精神教育等四个主要方面。 美国的思想政治教育加强对国内社会现实问题的研究。其教育密切联系实际，根据美国的政治、经济、文化背景变化，不断调整内容、方式、理论等。随着围绕思想政治教育的学科群的建立，在美国在高校形成了一支在政治学、社会科学、人文科学、教育学、伦理学等庞大的专家队伍。