棉花坡中学《信客》说课稿.docVIP

《信客》说课稿 设计者：棉花坡中学　　叶 卉 尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《信客》，下面，我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学程序及训练设计八个方面对本课的设计进行说明。 一、 说教材 1、教材分析：　《信客》是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文，本单元是一个小说单元。本单元以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱，使学生从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶他们的情操。 2、教材处理：　本课为自读课文，教学时结合我班学生实际，主要采用导读的方式，抓住重难点去读信客、悟信客。 二、说学情 对于八年级的学生学习本课，教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美意境，培养学生欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示。 三、 说目标 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 四、说重难点 1、教学重点： （1）、了解信客的职业道德和优秀品格。 （2）、培养学生诚实守信品质。 教学难点： （1）、了解信客的职业道德和优秀品格。 （2）、培养学生诚实守信品质。 （3）、关键语句的品读理解 五、说教法 1、情境设置法: 以2005年《感动中国》人物王顺友，走近《