2017年（北京课改版）三年级数学上册教案 笔算除法 1.docVIP

笔算除法 教学目标 1. 知识目标： 理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的思维过程和书写方法。 2. 能力目标： 通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力。 3. 情感目标： 感受数学在生活中的重要性，增加学习数学的信心。 教学重点 笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法。 教学难点 理解算理，确定商的位置。 教学准备 复习用口算卡片。 教学过程 一、复习准备。 我们先来复习一下有关整十数除法的口算． 1. 口算(找个别同学说说是怎样想的) 60÷30　　　　80÷20　 180÷60 　　 240÷40　　　 720÷80 540÷90　　　 420÷70　　 280÷40 450÷50　 2. 在下面的括号里最大能填几？ 30×(　　　 )＜200　　　　　 40×(　　　 )＜270 (30乘以6的积最接近200，又小于200，所以括号里填6。 请一个同学说一说40×(　　　 )＜270，括号里最大能填几。(强调“最大”) 全体同学独立完成下面各题。 30×(　　　 )＜61　　　　　　 40×( 　　　)＜84 70×(　　　 )＜270　　　　　　80×(　　　 )＜330 20×(　　　 )＜48　　　　　　 50×(　　　 ) ＜14 3. 请两名同学在小黑板上笔算下面的题． 36÷3＝12　　　　　 35÷8＝4……3 订正时要引导学生去比较这两道题在计算时有什么不同。 二、自主探究。 出示例题： 1. 说说你知道了那些信息，怎样列式。 2. 尝试自己解决。 48÷4= 3. 交流：说说你是怎样想的。 重点研究用竖式除。理解每一步的含义。了解试商的方法。 4. 小结：我们是如何用竖式计算一位数除法的。 三、做一做。 P27 试一试。 1. 说说计算过程。 2. 小结：这几道题的计算过程有何相同点。 四、巩固提高。 1. 竖式计算：88÷4 = 78÷3= 91÷7= 2. 解决问题。 国庆节做纸花，要求每班做48朵，五年级每班分给2个同学完成，四年级每班分给3个同学完成，三年级每班分给4个同学完成，二年级每班分给6个同学完成，一年级每班分给8个同学完成。 请你任选三个年级算一算每个同学做几朵。用竖式计算。 五、总结： 作业：完成：p27、1、2、3 六、板书设计： 笔算一位数除法 48÷4= 教学反思：笔算除法关键是让学生理解竖式中各部分的含义，复习前面学过的，能够帮助学生利用知识的迁移逐步接受新的知识，从具体的练习来看，大部分学生能够理解。