林肯成长经历-常州第二十四中学.doc

第一课 这就是我 探索目标： 1.发现“每个人都是独一无二的”。 2.尝试客观的认识自我。 3.了解认识自我的途径。 引入 游戏互动：我的手印 感悟：世界上没有完全相同的两片树叶 我型你show： ?我的十二行诗 闭上眼睛想象一下，你的面前放着一面镜子，你在看，你看到了什么？里面的人漂亮吗？快乐吗？独立吗？里面的人需要什么……他到底是谁？你还看到了什么？拿起手中的笔，把你看到的写下来，完成属于自己的“十二行诗 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 探索 通过以上活动,我发现 我拥有 ； 。 我缺少 ； 。 故事分享：我是一棵什么树？　 气质测验： A：符合（2分） B：比较符合（1分） C：介于符合于不符合之间（0分） D：比较不符合（-1分） E：完全不符合（-2分） １、做事力求稳妥，不做没把握的事。 ２、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里的话全说出来才痛快。 ３、宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 ４、到一个新的环境很快就能适应。 ５、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 ６、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅别人。 ７、喜欢安静的环境。 ８、善于和人交往。 ９、羡慕那种善于克制自己感情的人。 １０、生活有规律，很少违反作息制度。 １１、在多数情况下情绪是乐观的。 １２、碰到陌生人觉得很拘束。 １３、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。 １４、做事总是有旺盛的精力。 １５、遇到问题总是举棋不定、优柔寡断。 １６、在人群中不觉得过分拘束。 １７、情绪高昂时，觉得干什么都有趣，情绪低落时，又觉得什么都没有意思。