一年级数学上册教案 快乐的家园 4（北师大版 ）.docVIP

快乐的家园 教案 教学内容： 北师大版数学第一册P4-P5，1～10各数的意义。 教学目标： 1. 通过利用主题图创设情景，使学生能形象理解数字“1”的含义，并引出对10以内 各数字的理解。 2. 在具体的情境中，初步认识1～10的数，初步体会基数，序数的含义。 3. 培养学生的观察能力。 教学重点： 形象理解数字“1”的含义。 教学难点： 初步感知基数和序数的联系和区别。 数学活动： 教师活动 学生活动 情景引入 引入新课，有位小朋友丁丁想让我们认识他快乐的家园。小学资源网 认真倾听。 探究新知 1. 课件出示主题图。 提问：你在图上看到了什么？说说图上 哪些个数是“1”？ 2. 师小结：“1”的威力可真大，它可以 表示一个萝卜，也可以表示1筐萝卜。 3. 学习2、3、4可以表示什么。 (1)让学生仔细观察，在小组里互相说说 看到了什么？ (2)全班交流汇报。 1. 认真观察、思考并回答老师的问题。 2. 观察主题图在小组内说出自己的想法，举例回答2、3、4的含义。 探究新知 1. 谈话：丁丁介绍了自己的家园，我们带他去参观学校的足球场。(课件出示主题图2) 2. 讲解并提问：这里正在举行一场激烈的足球赛。你们发现没有，每个运动员身上都有一个数字，谁知道它们表示什么？ 3. 师总结：这些衣服上的数叫做号码，不仅表示运动员的人数，也表示他是第几个运动员。 4. 游戏：请10名学生当运动员，每人发一张数字卡片，卡片上面的数表示他的号码，听老师口令，按照顺序排队，其他同学当裁判。 1. 认真倾听，仔细观察主题图。 2. 互相交流对球衣号码的认识，回答老师的提问。 3. 体会数字不仅可以表示多少，也可以表示顺序。 4. 认真听要求，参加游戏，积极做出判断。 练习巩固 1. 连线(找朋友)，先让学生观察，在弄清题意的基础上，让学生独自完成。 2. 检查评议。 3. 第5页第2小题，提出要求，请看图数一数，再按数出的个数在书上画，由学生独立完成。 4. 第3题，引导学生按要求完成在书上。小学资源网 5. 订正，评议。 1. 弄清要求以后，按照要求在书上连线。 2. 改错。 3. 认真倾听题意，看图，数数，按要求完成此题。 4. 看书理解题意后按要求完成此题。 5. 回答改错。 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----