一年级数学下册 开会啦 教案设计1 北师大版.docVIP

一、教学目标： 1、结合开会情境，经历用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。 2、培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。。 二、教学重难点：用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。 三、教学准备：1.（学生） 2.（老师）PPT 四、教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 创设情境问题导入 探索新知 巩固新知 小结 观察图，理解图意 11个小朋友要开会，每人需要一把椅子，会场上只有7把椅子。 还缺几把椅子？ 11-7 11-7=4 做练一练 小组讨论 用电脑出示课本第全景图 你说一下这幅图的意思吗? 提一个减法问题 怎么列式？ 11-7＝? 用自己喜欢的方法算来 肯定和评价 11-7=4（把） 表示“还差几个就同样多”的关系，可以用减法 做书上练习 这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗? 课前调整（手写） 引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手，进而调动学生的积极性 探索方法 实践方法 学生概括总结，既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结点到为止，不给过多的结论性东西，不限制学生的算法。 板书设计 教学反思 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----