二年级下数学教案第1课时 表内除法和有余数的除法导学案人教新课标.docVIP

二年级 数学学科（下）第十单元导学指导案 课题：表内除法和有余数的除法 课型 ：复习课 课时： 第1课时 使用说明及学法指导： 1、自学课本第课本第113页总复习内容、116页第1、2题、118页第12题和119页第14、16题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标：使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。 在复习除法计算时，可以先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习，从而能比较熟练地进行除法计算。 教学重、难点： 重点：复习表内除法，运用知识解决问题。 难点：对学生容易出错的内容进行针对性的练习。 教法：组织指导练习，反馈式练习。 学法：独立思考，讨论交流。 教学准备：课件。 教师复备栏或学生笔 记 栏 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 自学课本第课本第113页总复习内容、116页第1、2题、118页第12题和119页第14、16题。 （二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。 1、说说下面各题你是怎样算的？ 32÷4????81÷9??????15÷5 16÷8????45÷9??????56÷7 24÷6????42÷7??????40÷8 24÷4????14÷7 28÷4? 24÷3????14÷2 28÷7? 24÷8????42÷6??????40÷5 先独立做在课本上，再说一说怎么样算的 2、?在○填上“＋”“－”“×”“÷”使算式成立。 16○6=10?????????8○4=2????????21○3=7 20○5=25?????????6○9=54???????30○5=6 （三）1、引入课题：今天，我们来复习相关的除法知识（板书课题：表内除法和有余数的除法） 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、自主探究、合作交流（导读探究） （一）、二一班的16名同学在公园里尽情玩耍。同学们来到儿童乐园打算租儿童小车，小车有2人的和4人的，如果都租2人的需要租几辆车？租4人的需要租几辆车？同学们，你们能帮助他们一下吗？应该怎么租呢？ 1．16名同学都乘坐2人车，需要多少辆？ （1）该如何解答，自己先试着解答。 （2）小组合作讨论出解答的方法。 2.汇报解答方法，并列式。 16÷2 = 8 （辆） 3.16名同学都乘坐4人车，需要多少辆？ （1）该如何解答，自己先试着解答。 （2）小组合作讨论出解答的方法。 4.汇报解答方法，并列式。 16÷4 = 4 （辆） 5.请看算式： 16÷2 = 8 16÷4 = 4 （1）分别说一说式子中各部分的名称？ （2）结合以上式子说一说什么是除法？ （3）试说一说为什么要这样计算？ （二）复习有余数的除法，知识点回顾： 1、在计算有余数的除法时，要注意什么呢？ ★数位要对齐 ★余数要比除数小 ★应用题中商和余数的单位应根据题目而确定 验算有余数除法的方法是： 商x除数+余数=被除数 2、光明小学有9名少先队员打算去森林公园野营，让我们一起来为他们打理野营装备吧。 饼干20包，平均每人分得（ ）包，还剩（ ）包。 苹果30个，平均每人分得（ ）个，还剩（ ）个。 每3个人共用一个平底锅，必须准备（ ）个。 每2个人共用一顶帐篷，必须准备（ ）顶帐篷。 每顶帐篷需用8颗钉子，必须要准备（ ）颗钉子。 3、布置会场先摆了15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？ 蓝猫看了看觉得还不够，又和小伙伴们搬来了8盆花。 这样一共有多少盆花了？ 今天，我们就一起来帮蓝猫布置教室，摆花盆，你们愿意吗？请你动手摆一摆。 第一种：每组摆3盆；第二种：每组摆4盆；第三种：每组摆5盆；第四种：每组摆6盆 要求：请你们选择其中的一种摆法，以小组为单位摆一摆、边摆边思考你是怎样分的，分的结果怎样？ 把64平均分成9份，每份是几，还余几？ 3、把72每8个一份，可以分成几份？ 6、小亮去搬砖，每次最多3块，要搬11块，至少要搬（ ）次。 7、一个数除以8得5余6，如果这个数除以5，商是（ ），余数是（ ）。 8、妈妈买回18个苹果，分给小明和他的三个同学，每个人各得（ ）个苹果，还剩（ ）个。 9、列式计算： （1）9的3倍是多少？ 8的4倍是多少？ 8的7倍是多少？ （2）、两个乘数都是7，积是多少？ 10、完成练习二十二的相关练习。 （1）、完成练习二十二第1题。 学生独立填写，说一说每个算式表示的意义。