人教新课标五年级下册数学课课练 第7单元第2课时-复式折线统计图.docVIP

人教新课标（2014秋）五年级下数学（课课练） 第7单元第2课时-复式折线统计图 一、填空。 1. 复式折线统计图便于比较两组数据的 【考点】： 【】：折线统计图不仅可以很好的反映出数据的变化趋势，更容易比较两组数据的增减变化 【】解：根据分析，复式折线统计图便于比较两组数据的数量的增减变化 【】本题考查了统计图的特点：条形统计图较易看出数量的多少，折线统计图比较容易看出数量的变化情况 2. 单式折线统计图用来表示种数据，复式折线统计图可以表示种数据 【考点】： 【】：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种 【】解：根据分析，单式折线统计图用来表示一种数据，复式折线统计图可以表示多种数据 【】此题主要考查的是折线统计图的含义及其分类 3. 复式统计图要画 【考点】： 【】：复式条形统计图一定要标清图例，也就是右上角区分数据条的两种颜色的标示 【】解：根据分析，复式条形统计图为区别所标示的两种数量，通常选用不同颜色（或线条）的直条，即标明图例 【】标注图例是制作复式条形统计图的关键项目之一，请同学们一定记住 4. 折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图 【考点】： 【】：折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图 【】解：根据分析， 【】此题主要考查的是折线统计图的含义及其分类 5. 复式折线统计图与单式折线统计图结构完全一样 【考点】： 【】：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种，复式折线统计图和单式折线统计图的结构完全一样，只是单式折线统计图有一条线，而复式折线统计图又两条以上的线，一般都是以虚线和实线出现的 【】解：根据分析， 【】此题主要考查的是折线统计图的含义及结构形式 7. 要表示甲、乙同学几次数学成绩的对比变化情况，最好用复式折线统计图（　　） 【考点】： 【】：要表示数学成绩的对比变化情况，选用折线统计图，又因是两名同学，进行区别，所以选择复式；因此要表示甲、乙同学几次数学成绩的对比变化情况，最好用复式折线统计图 【】解：根据分析， 【】解答此题要熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择 8. 为了表示7-12岁男、女生体重的变化情况，可以选用（　　）统计图 A．复式条形 B．复式折线 【考点】： 【】：因折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；所以为了表示7-12岁男、女生体重的变化情况，可以选用复式折线统计图 【】解：根据分析，故选：B 【】解答此题要熟练掌握条形、折线统计图的特点 9. 小华为了记录自己的身高和体重的变化情况应该选择（填“单式”或“复式”）（填“条形”或“折线”）统计图 【考点】： 【】：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况小华为了记录自己的身高和体重的变化情况应该选择复式折线统计图 【】解：根据分析，故答案为：复式，折线 【】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答 10. 要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（　　） A．条形统计图 B．复式折线统计图 C．复式条形统计图 【考点】： 【】：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可 【】解：根据分析，要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用复式条形统计图；故选：C 【】 11. 以下不是复式折线统计图的特点（　　） A．清楚 B．简单 C．变化 D．直观 【考点】： 【】：因为折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，所以简单不是复式折线统计图的特点 【】解：根据分析，故选： B 【】 12. 如图是小明画的复式折线统计图，请观察图并回答问题 （1）请在统计图上写明单位 （2）一小六年级年植树的数量是一年级的4倍 （3）根据统计图和自己的想法，请提出一个数学问题 【考点】： 【】：（1）植树的数量单位是棵 （2）从图上可以看出一小一年级今年和去年植树都是10棵，104=40棵，正好是今年六年级的植树棵树 （3）六年级今年植树棵树比去年多棵？就用今年植树棵树减去去年植树棵树即可 【】 （2）从图上可以看出一小一年级今年和去年植树都是10棵，104=40棵，正好是今年六年级的植树棵树；故答案为：今 （3）六年级今年植树棵树比去年多几棵？ 40-32=8（棵） 答：六年级今年植树棵树比去年多8棵 【】此题考查了对折线统计图的认识应用此题主要考查的是如何从折线统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行计算 13. 下面是甲乙两地2010