北师大版三年级数学上册教学设计 整理和复习.docVIP

整理和复习 教学目标： 1．在教师引导下，经历整理一至四单元学习内容和方法的过程，进一步理解和掌握“混合运算”、“观察物体”、“加减法”、“乘除法”的相关知识，初步感受不同数学知识之间的内在联系。 2．能结合现实情境，提出问题，解决有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。 3．能尝试回顾解决问题的过程，并正确表达自己的想法，初步养成自我反思的意识。 4．初步学习整理和复习知识的方法，养成自觉整理所学知识的良好学习习惯。 教学重点：提高学生解决问题的能力 教学难点：熟练掌握所学，并能够灵活运用。 教学准备：ppt 教学过程： 教学环节 教师指导要点 学生学习活动 达成目标 教学反思 一．板块一。 二．板块二。 三．板块三。 四.板块四。 一．我学到了什么。 看图说一说你都学到了什么？ 看一看： 小调查:引导学生回顾反思 阳光体育:复习和巩固混合运算的运算顺序 二．我的成长足迹。 1．你学会了哪些解决问题的好方法? 2．你最喜欢的数学活动是哪一次? 3．你最满意的一次发言或者作品是什么? 三．我提出的问题 1．学过这几个单元,你还有哪些问题没有解决? 2．你还想解决哪些问题? 四.巩固应用 1．借助直观图呈现数量关系 2．借助点子图,小棒,表格等多种形式帮助学生理解算理 3.巩固乘除法口算 4.巩固混合运算 5,进一步明确混合运算的运算顺序和计算方法 6.复习巩固观察物体的有关知识 7.利用所学知识灵活解决实际问题 8.运用加减混合运算解决实际问题 9.巩固解决汽车里程表问题的解决方法 一．知识归类。 1．混合运算 2．观察物体 3．加与减 4．乘与除 .学生独立观察说一说,并交流思考过程 .介绍一个正确计算多位数的好 办法并与同伴说一说 .学生先找出图中有哪些数学信 息,再独立完成问题. 二．我的成长足迹。 1．我最喜欢的一种方法 2．我最喜欢的一次数学活动 3．我最满意的一个作品 三.我提出的问题 .学生写一写,并与同伴交流 四.巩固应用 .学生从中获取数学信息,运用混合运算知识解决实际问题 .学生先说一说运算顺序,再独立完成 .学生先自己观察,再与同伴说一说自己的发现,最后全班交流汇报 .学生从情境中获取有用信息然后独立思考解决问题 .先说一说表格中每个数据 表示的实际意思,并画图表 示出来. 通过对学过的知识进行系统地整理与回顾，使学生进一步掌握所学，同时又培养学生解决问题的能力，发展思维。 引导学生善于总结，反思，培养学生的数学兴趣。 通过综合练习，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。