北师大版二年级数学下册教学设计 铅笔有多长.docVIP

《铅笔有多长》教学设计 主备人： 审核人： 复备人： 一、教学内容： 北师大版小学数学教材二年级下册第四单元第34～35页的《铅笔有多长》。 二、教学目标： 1、知识与技能：通过测量活动体验1分米、1毫米的长度，初步理解米、分米、厘米、毫米之间的关系，培养学生的动手操作能力和估测意识。 2、过程与方法：通过估测、量的活动，在小组学习中经历知识的形成过程，发展估测能力。 3、情感与态度：借助具体的活动，培养学生空间想象和动手能力。 三、教学重难点： 1、教学重点：（1）体验1分米的长度。 （2）长度单位之间的进率。 2、教学难点：建立1分米、1毫米的长度概念。 四、教学准备： 1、教具准备：课件、米尺等。 2、学具准备：1分米长的铅笔、学生尺等。 五、教学过程： [来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 附：课堂练习 1、在括号里填上适当的单位名称。 高约2（ ） 长约12（ ） 长约25（ ） 杯高约90（ ） 长约14（ ） 作业本厚度约2（ ） 2、填一填。 8米=（ ）分米 4厘米=（ ）毫米 50厘米=（ ）分米 3米=（ ）厘米 600厘米=（ ）米 90毫米=（ ）厘米 铅 笔 有 多 长 1厘米=10毫米 1cm=10mm 1分米=10厘米 1dm=10cm 1米=10分米 1m=10dm