四年级下数学教案《总复习》+教案1人教新课标.docVIP

人教版小学数学第八册第十单元 《总复习》教学设计1 教学目标: 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心， 教学重点：通过复习梳理旧知，使学生获得的知识更加巩固。 教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学课时：1课时 教学用具:ppt课件 教学过程: 一、质疑引入（课件2） 谈话引入：同学们，这学期主要学习了什么知识？请你用自己的方式整理一下。 生：数与运算学习了四则运算及远算定律。 生：数与运算还学习了小数的意义、性质及加减法。 生：图形与几何中学习了观察物体、三角形及图形的运动。 生：还学习了平均数与条形统计图、鸡兔同笼。 二、梳理旧知 1、数与运算（课件3-4） ①同学们，我们在上半学期的数与运算中主要学习了什么知识？ 生：四则运算和运算定律。 生：…… ②同学们，数与运算我们还学习了哪些知识？ 生：小数的意义和性质。 生：小数的加减法。 生：…… 2、图形与几何（课件5） 同学们，你能用自己喜欢的方式把本册“图形与几何的知识”整理一下吗？ 生：学会了三角形的相关知识。 生：学会了从不同方向观察物体。 生：学会了画轴对称图形。 生：学会了…… 3、统计与概率和数学广角（课件6） 同学们，这学期的“统计与概率”和“数学广角”部分，你们学到了哪些知识？ 生：认识了什么是平均数，并学会了求平均数。 生：学会了制作复式条形统计图。 生：学会了…… 三、基础练习 1、在 里填上合适的数，并说一说分别应用了哪些运算定律。（课件7） 学生独立完成后，集体交流。 2、下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （课件8） 学生独立完成后，小组内订正对比； 3、连一连（课件9） 4、填一填（课件9） 指名回答，集体订正。 5、用自己喜欢的方法算一算。（课件10） ①指名学生板演，其余练习完成，先小组交流，后集体订正。 ②讨论：想一想：每道题运用的运算律是什么？ 学生说一说。 四、提升练习（课件11-13） 1、如图：平均水深1.1m，严禁下河游泳李兵身高1.4m，下去游泳没有危险。李兵说的对吗？（课件11） 学生结合“平均数”讨论解决问题。 2、下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表，请你把前三名的学员名字写在领奖台上。（课件12） 回忆小数如何比较大小？明确游泳比赛时间越短，成绩越好。 3、根据复式条形统计图解决问题： 六年级平均美版有学生多少人？（课件13） 小组内完成，交流汇报。 五、整理总结（课件14） 你学到了什么？ 六、板书设计: 总复习 数与运算：四则运算及远算定律；小数的意义、性质及加减法。 图形与几何：观察物体、三角形及图形的运动。 统计与概率和数学广角：平均数与条形统计图、鸡兔同笼。