（北师大版）春一年级数学下册教案 快乐的小鸭.docVIP

课题：快乐的小鸭 一、教学目标： 1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是7,6的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。 二、教学重难点：正确地计算减数是7,6的退位减法。 三、教学准备：1.（学生） 2.（老师）PPT 四、教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 创设情境问题导入 探索新知 巩固新知 小结 观察图，理解图意 12只鸭子在河边玩耍，有7只下河游泳了 草地上还有多少只鸭子？ 12-7 摆小棒 1) 先摆12根小棒，再从中一根一根地拿掉，拿走7根后，就知道还剩5根。(2) 先把摆好的12根小棒分成10根和2根，再从10根里拿掉7根剩3根，把这3根加上2根，就得到还有5根了。(3) 把7根小棒分两次拿。先从12根里拿走2根，再从10根里拿走5根，最后只剩下5根了。(4) 想7+5＝12，反过来12-7＝5[来源:学科网] 方法和十几减7 是一样的 11-6=5 14-6=8 做练一练 小组讨论 用电脑出示课本第全景图 你说一下这幅图的意思吗?提一个减法问题 怎么列式？ 12-7＝?该怎么算呢?下面同学们用小棒先摆一摆，再跟小组的同学说一说你是怎么算的 肯定和评价 [来源:学科网][来源:学*科*网] [来源:学科网] 十几减7会做了，那十几减6呢？[来源:Z.xx.k.Com] 11-6= 14-6= 做书上练习 这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗? 课前调整（手写） 引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手，进而调动学生的积极性 探索方法 实践方法 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 学生概括总结，既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结点到为止，不给过多的结论性东西，不限制学生的算法。 板书设计 教学反思