人教版五年级数学下册因数和倍数课件.pptVIP

永不放弃网上收集整理 一、创设情境，引出整除的概念。 1．计算下面各题。 12÷6＝?? 8÷3＝?? 30÷6＝ 19÷7＝ 1.8÷3＝? 28÷8＝ 20÷10= 21÷21= 63÷9= 2．观察并回答。 问题：（1）通过计算结果你能把这些算式分类吗？ （2）通过分类你发现了什么？（思考：我们在说一个数能被另一个数整除时，必须具备哪几个条件？） 一、创设情境，引出整除的概念。 1．计算下面各题。 12÷6＝?? 8÷3＝?? 30÷6＝ 19÷7＝ 1.8÷3＝? 28÷8＝ 20÷10= 21÷21= 63÷9= （3）上面哪些算式中的第一个数能被第二个数整除？ （2）在什么情况下，才可以说“一个数能被另一个数整除”？ （3）如果用整数a表示被除数，整数b（b≠0）表示除数，可以怎样说？ 区别除尽与整除 像28÷8＝3.5，1.8÷3=0.6我们只 能说第一个数能被第二个数除尽。 一个数能被另一个数整除表示的是两个整数之间的一种关系，它们还有另一种关系，这就是我们今天要学习的因数和倍数关系。 二、探索研究 1．什么是因数和倍数？ （1）出示同学们分类好的各题。 12÷6＝2? 30÷6＝ 5 20÷10= 2