苏教版化学选修4《化学平衡的移动》(第3课时)教案.docVIP

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  • 2018-04-01 发布于北京
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苏教版化学选修4《化学平衡的移动》(第3课时)教案.doc

苏教版化学选修4《化学平衡的移动》(第3课时)教案

教 案 课题:第三节 化学平衡(三 授课班级 课 时 2 教 学 目 的 知识 与 技能 理解化学平衡常数的概念,掌握有关化学平衡常数的简单计算 过程 与 方法 能用化学平衡常数、转化率判断化学反应进行的程度 情感 态度 价值观 培养学生的逻辑思维能力和科学态度;培养学生理论联系实际能力 重 点 理解化学平衡常数的概念及化学平衡常数的简单计算 难 点 理解化学平衡常数与反应进行方向和限度的内在联系 知 识 结 构 与 板 书 设 计 三、化学平衡常数(chemical equilibrium constant) 1. 定义:在一定温度下,可逆反应达到平衡时,生成物的浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比是一个常数,这个常数叫做该反应的化学平衡常数,简称平衡常数,用符号K表示。 2. 表达式对于任意反应mA+nB pC+qD K= 3、书写平衡常数表达式时,要注意: (1) 反应物或生成物中有固体和纯液体存在时,由于其浓度可以看做“1”而不代入公式。 (2) 化学平衡常数表达式与化学方程式的书写方式有关 4. 化学平衡常数的意义:K只受温度影响,K越大,反应进行的程度越大,反应的转化率也越大;反之K越小,表示反应进行的程度越小,反应物的转化率也越小。 5、化学平衡常数的应用 (1)平衡常数的大小反映了化学反应进行的程度(也叫反应的限度)。 K值越大,表示反

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