苏教版思品八下第五单元《与法同行》教案.docVIP

八年级第五单元 与法同行 学习目标： 知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律和道德的关系；了解法律在社会生活中的作用和意义；了解刑法、违法行为和犯罪的含义，知道违法犯罪要承担相应的法律责任；了解公、检、法的主要职能。 知道宪法是国家的根本大法，自觉树立宪法意识，维护宪法尊严；了解我国公民享有的基本权利和应该履行的基本义务；理解权利和义务之间的关系. 知道消费者享有的合法权益；学会依法维护消费者的合法权益. 做一个成熟的消费者。 了解隐私权的含义及国家保护隐私权的有关法律规定；学会尊重他人隐私和保护自己的隐私。 学习过程 知识梳理 考点一： 知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律和道德的关系；了解法律在社会生活中的作用和意义；了解刑法、违法行为和犯罪的含义，知道违法犯罪要承担相应的法律责任；了解公、检、法的主要职能。 1、法律的特殊性表现在哪些方面? (1)法律是由国家制定或认可的行为规范，又称“国法”。 (2)法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。 (3)法律是以国家强制力保证实施的行为规范。法律是统治阶级意志的体现。由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。 2．我国法律是人民意志和利益的体现 3．法律与道德的关系。道德：约束人们最基本的行为 (1)法律和道德的区别： ①表现形式不同： 道德：存在于人们的认识和社会舆论中，大都不成文； 法律：成文——明确、严格、具体，通常表现为法律、法令、条例等规范性文件。 ②实现方式不同： 道德：社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟； 法律：依靠公民的自觉维护和遵守，但主要依靠国家强制力保证实施 ③调整的对象和范围不同： 道德：（几乎）一切行为+思想言行 法律：只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围。 道德约束范围包括法律约束范围；违反道德不一定违犯法律；违犯法律一定违反道德。 (2)法律和道德的联系：互相配合、互相促进、互相补充。法律水平的提高有助于人们道德水平的提高，道德水平的提高有助于人们自觉地遵守法律，道德比法律具有更广泛的调节作用。我国法律体现并维护社会主义道德。道德深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。 （3）我国的治国方略：法治和德治相结合。 ①将法治和德治结合起来——根本目的：为了保证人民群众真正成为国家的主人。 ②对于青少年的要求：（1）增强法治观念，自觉地守法、护法；（2）提高道德素质和道德水平 4．如何理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。（ 法律在社会生活中有何作用和意义？） (1)法律维护公共秩序。刑法、治安管理处罚法，是维护公共秩序的有力武器。 (2)法律维护公共安全。 (3)法律维护正常的经济秩序。我国制定了一系列法律、法规，明确规定了平等、公平、诚实信用等基本规则，使正常的经济秩序、经济活动有法律的保障。 (4)违法犯罪要受到法律制裁。 5、违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。违法和犯罪都要受到法律制裁。 刑法是由国家制定、颁布的，规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应处以何种刑罚的法律。 6. 公、检、法的主要职能：（1）公安机关：政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的机关； （2）人民检察院：行使国家检察权的法律监督机关；（3）人民法院：审判机关。 考点二：知道宪法是国家的根本大法，自觉树立宪法意识，维护宪法尊严；了解我国公民享有的 基本权利和应该履行的基本义务；理解权利和义务之间的关系. 1、为什么说宪法是国家的根本大法：（宪法是治国安邦的总章程） （1）宪法规定国家生活中的根本问题。宪法：居于首要地位，规定国家生活中最重要、最根本的问题； 普通法：在宪法指导下规定国家生活中某一方面问题的法律。 （2）宪法具有最高的法律效力 。 ① 宪法是制定普通法律的依据和基础 a.依据：“依照宪法规定而制定”（法律的法律）； b.基础：以宪法作为基础来制定（“母法”——“子法”） ② 普通法律不得与宪法相抵触（否则违宪，失去法律效力） ③宪法是一切组织或者个人的根本活动准则 （3）制定和修改宪法的程序最为严格 2、依法治国核心：依宪治国 3、依法治国对公民有何要求？ 学习宪法知识，增强宪法观念，积极宣传宪法知识，自觉地遵守宪法，维护宪法尊严。 4、我国公民享有那些基本权利？ 政治权利和自由（包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由）；宗教信仰自由；人身自由（是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件）；批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；文化教育权利；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保