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苏科版八上《人耳 听不见的声音》教案
宝塔区第五中学教案
科目 年级 备课时间 周次 星期 授课时间 执教人 主备课人 物理 8 课题 人耳 听不见的声音 课型 讲读课 教学目标 1、知识与过程:
(1)了解超声波的特点;
(2)知道超声波在现代技术中的应用;
(3)了解次声波的特点及其危害。
教学重点 超声波的特点及其应用。 教学难点 次声波的来源及其危害。 教具 多媒体课件、扬声器、B超图片 教学过程 教学活动及教学内容 修改意见 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 引入新课
问:人的耳朵是不是能听见所有的声音呢?
我们来试试看!
二、讲授新课
人耳的听觉范围
测试人耳的听觉的频率范围:
用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音,让学生闭上眼睛仔细的听,当刚听到到时就举起手臂,直到听不到就把手下。
答:不是(或是)
闭上眼睛仔细的听,同时做出相应的动作,了解自己的听觉范围
总结:人耳的听觉范围在20Hz—20000Hz之间,高于20000Hz的声音叫做超声,低于20Hz的声音叫做次声。
通过测试人耳的听觉范围,一下子抓住学生的好奇心,提高他们的兴趣。
指导学生阅读“生活·物理·社会”,对不同的动物的听觉范围进行了解,从而了解为什么他们具有一些特殊的生活习性。
超声波
超声波具有方向性好,穿透能力强,易于获得较集中的声能,这些特点请兴趣小组同学给大家汇报
给学生观看B超图像。
总结:超声波具有定向性好,穿透能力强,可用于测距、清洗、焊接,医院里还用于击碎患者肾结石,免于病人开刀的痛苦。
次声波
次声波人耳听不见,它却时刻潜伏在我们身边,它是怎么产生,有哪些危害,请E组同学上台汇报。
总结:地震产生次声波会使房屋倒塌,对人类造成伤害。科学家正在研究、监测和控制次声波,有效避免它的危害,并利用它预报地震,台风和监测核爆炸。
三、课堂练习
分析“WWW”的第1 题。昆虫飞行时翅膀都要振动。蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5至6次,蜜蜂飞行时每秒振动300至400次,为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶? 学生阅读P20页的“生活·物理·社会”。
了解一些动物的听觉范围,并说出与此相关的生活习性。
A组:人们利用超声波定向性好,在水中传播距离远特点制成声纳,可以发现潜艇和鱼群,还可以测绘海底形状。
B组:超声波可以成像。医院利用B型超声波诊断仪做胃部、腹部检查,还可以观察胎儿的发育情况。
C组:利用超声波的多普勒效应制成速度测定器,交警在高速公路上测定车辆的速度。
D组:超声波能使清洗液剧烈振动,有去污作用,人们制成超声波清洗器。超声波还能使塑料膜之间摩擦生热,粘合在一起,制成超声波焊接器。
E组:次声波是频率低于20HZ的声波,飞机飞行,火箭发射,火车,汽车奔驰都会产生次声。大自然中火山爆发,陨石坠落,地震,海啸,台风,雷电都会产生次声波,它能传的很远,能轻易绕过障碍物,无孔不入。
一定强度的次声波对人体造成严重的危害,使人恐惧、恶心、神经错乱,甚至五脏破裂。强度大的次声会对机器设备、建筑物产生破坏。
答:因为蜜蜂的翅膀振动频率高,发出的是可听声,而蝴蝶翅膀振动频率低,发出的是次声,人耳听不到,所以可以发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶。
了解一些常见动物发出声音的频率。拓宽学生知识面。
学生在网络上查找的资料由教师加以整理后,学生在课堂上讲述自己小组获取的资料。
让更多的学生了解超声波的特点和用途。
对于次声波的特点和害处,进行了解,并知道如何利用它为人类服务,而不是一味地恐惧。
通过练习巩固所学的知识。 学生课
后思考
与作业
1.进一步查询与超声波和次声波相关的内容,对其有更深刻的了解。
2.完成WWW的相关问题。
总结
教后感
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