向心力的教案.docVIP

《 向心力》的教案 教学目标 理解向心力的概念并能用来进行计算。 知道向心力大小与哪些因素有关、理解公式的确切含义，并能用来进行计算。 知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在圆周上某一点的向心力。 教学策略 激起学生的疑惑与矛盾感。 明确提示问题的重点。 提示分析问题的方法。 使学生能顺利进入问题的核心。 教学难点 对向心力的正确理解和认识 教学内容 （1）课程引入 演示实验： 1、在绳子的一端系一个小球，用手拿住另一端，使小球绕手做圆周运动。 2、讨论： 小球受到那些力的作用？ 和外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？ （2）教学过程 1、向心力的定义： 做圆周运动的物体受到一个指向圆心的拉力的作用，这个力叫向心力。 例 1、一小球在漏斗壁上旋转 例2、自行车拐弯时受到的向心力 例3、公路拐弯处的倾斜情况题1．如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受向心力是?(?)? A．重力B．弹力 C．静摩擦力 D 2、向心力的方向； 向心力的方向不断变化，但总是沿着半径指向圆心，而物体运动的方向沿切线方向，所以向心力的方向总与物体运动的方向垂直。 3、向心力的公式推导： 由于上节课我讲了向心加速公式