北师大版八年级数学上册最简二次根式及分母有理化说课稿.pptVIP

教材分析 学情分析 学习目标 重点难点 教法学法 教学流程 课堂板书 教学反思 第9课时 最 简 二 次 根 式 及 分 母 有 理 化 平方差公式是解决此类题的常用工具 例4：把下列各式中的分母有理化 解： 注意: 一般的， 与 互为有理化因式。 学生活动：学生观察⑴的解题过程，在组内交流方法。然后每组的3号、2号同学分别把⑵⑶、⑷⑸板书到小黑板上，其余同学做在草稿纸上。1号批改、讲解错题并重点讲解⑸。老师巡视、重点关注⑸的整体思想和不同解法并向全班推荐。老师对各组讲解效果打分。（1-3分） “鸳鸯既要绣出，金针亦须度尽” 教材分析 学情分析 学习目标 重点难点 教法学法 教学流程 课堂板书 教学反思 日日清：1、2、3号同学完成 《学案》20页即时练习3. 4、5号同学完成星级达标1、2题。 第9课时 最 简 二 次 根 式 及 分 母 有 理 化 （五）即时练习 教材分析 学情分析 学习目标 重点难点 教法学法 教学流程 课堂板书 教学反思 第9课时 最 简 二 次 根 式 及 分 母 有 理 化 （五）反思小结 这节课我理解了—— 我学会了—— 我不明白—— 我想我将—— 设计意图：目的在于回顾本课知识方法，培养学生自我反思，