2 廖青 《 山雨》上传课件.pptVIP

市场部 导入新课 2011.7 市场部 * 2011.7 市场部 * 2011.7 市场部 * 四川高县罗场中心校 廖青 人教课标版六年级语文上册 教学目标 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、凝聚、奇妙无比”等词语。 2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 2011.7 市场部 * 水淋淋 （lín） 啼啭 （zhuàn） 倾吐 （tǔ） 神奇 优雅 辨认 轻盈 清新 啼啭 凝聚 奇妙无比 初读课文，共同探讨： 1、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？ 2、作者主要介绍了山雨的哪两个方面？ 写雨的顺序 雨前 雨中 雨后 雨的两个方面 雨的声音（音韵美） 雨的色彩（色彩美） 找出文中你最喜欢的句段，有感情地给大家朗读，并说说你喜欢它的理由。 2011.7 市场部 * 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 2011.7 市场部 * 着笔于声音，描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比